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관계
② 유리수의 덧셈과 뺄셈
③ 유리수의 곱셈과 나눗셈 1. 교재 및 단원명
2, 학습 목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습계획
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수 - 학습 지도안
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상태 변화의 예를 찾을 수 있다.
물질의 상태가 변화될 때, 변하는 것과 변하지 않는 것을 말할 수 있다.
전개
학습내용전개
물질의 상태 변화
물질 그 자체는 변하지 않고 고체, 액체, 기체로의 겉모양만 변하는 것을 상태 변화라고 한다. 물질
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뚜렷하게 내세우지 않는다.
② 글의 내용간에 균형이 있게 선정해야 한다.
③ 글의 내용이 포괄적이고 막연한 것을 고른다.
④ 읽는 이의 요구와 흥미는 고려하지 않아도 된다.
⑤ 문단간의 연결 관계는 그리 중요하게 여길 필요가 없다.
답 :
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이 용어는 현대예술의 변화를 잘 대변해 준다. 총체예술이란 원시종합예술 처럼 시, 음악, 미술, 무용, 연극 등 모든 예술 장르의 형식적 특성들이 어우러져 하나의 마당에서 이루어지는 방식을 취한다. 총체예술과 종합예술의 다른 점은 전자
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2개를 평가한다.
평가판(전지크기)
1번
6번
11번
16번
31번
36번
41번
46번
2번
7번
12번
17번
32번
37번
42번
47번
3번
8번
13번
18번
33번
38번
43번
48번
4번
9번
14번
34번
39번
44번
5번
10번
15번
35번
40번
45번
평가 및 채점
등급
배점
평가기준
상
40
발상과 표
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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중학교 1학년, 2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학습하여, 학교에서 교사가 가르치는 내용보다는 흥미와 질문만이 학업성취도에 영향
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중학교 1곳을 선정하여 해당 학교에서 수준별 수업에 참여하는 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30,
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중학교 1학년 ② 중학교 2학년 ③ 중학교 3학년
20. 학생의 종교는 무엇입니까? ( )
① 불교 ②기독교 ③ 천주교 ④ 원불교 ⑤ 무교 ⑤ 기타 ( )
21. 학생의 학교성적은 어떻습니까? ( )
① 아주 높다 ② 높은 편이다 ③ 보통이다 ④ 낮은 편이다 ⑤
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중학교 ② 고등학교
3. 학년 구분 : ① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년
바쁘신 가운데 끝까지 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. 1. 서론
2. 이론적 고찰
1) 인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문
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. 경쟁을 통해 살아남아야 하며, 누구도 예외 일수는…
4. 귀하가 가진 취미는 무엇이며, 그 취미가 귀하의 직무와는 어떤 관련이 있다고 생각하십니까?
저는 중학교1학년 때 부터 지금까지 축구를 해오고 있습니다. 그리고 지난…
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중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스로 건강을
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저는 어릴 때부터 무한한 우주에 외계인이 있을 것 같다는 생각에 우주 생물체에 관심이 많았습니다. 중학교 1학년 때 코스모스의 서문을 보고 우주에 생물이 살 수 있는가에 대해 연구하는 우주 생물학자가 되어 인류의 발전에 힘쓰고 싶다
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중학교 1학년 때에는 평화봉사단의 한 사람으로 저의 중학교에 와 계시던 Robert Sicks 선생님의 도움으로 영어에 관심을 갖게 되었습니다. 또한 고2 때에는 사회 및 문화에 대해 관심을 갖게 되어 그후 △△대학교 사회학과에 입학하였습니다.
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중학교 1학년 때에는 평화봉사단의 한 사람으로 저의 중학교에 와 계시던 Robert Sicks 선생님의 도움으로 영어에 관심을 갖게 되었습니다. 또한 고2 때에는 사회 및 문화에 대해 관심을 갖게 되어 그후 △△대학교 사회학과에 입학하였습니다.대
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