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개념의 위계에 따라 구조화하여 개념도로 나타내는 것이 중요하다. 1. 개관
2. 오슈벨의 입장과 개념도
3. 브루너의 입장과 개념도
4. 학습과제 분석의 필요성
5. 개념도 작성방법과 용어
6. 개념도 점수 산정
7. 개념도 작성 시 유의점
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연결어가 연결한다. 개념도는 오슈벨(Ausubel)의 유의미 학습이론에 이론적 근거를 두고 노박(Novak)과 그의 동료들에 의해 고안되었다. 또한, 브루너의 학문중심 교육사상을 기반으로 이루어지는 수업 또한 개념도를 통해서 보다 효과적으로 이
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