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e-Learning장점 및 단점
1. e-Learning 의 장점
2. e-Learning 의 단점
3. 단점의 보완
(1) 오감을 통한 학습의 부족
(2) 학습자의 소속감 부족
(3) 컨텐츠 설계에 기존 오프라인 교육보다 정교함과 체계성 필요
Ⅳ. 오프라인 교육과 e-Learning의 차이점
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오프라인의 확고한 기반과 컨텐츠를 보유하고 있는 업체와 폭증하는 e-learning 솔루션 수요를 충족시켜줄 수 있는 교육시스템 개발업체 등이 유망할 것으로 판단된다. 이러한 측면에서 오프라인의 교육경험과 노하우, 자본력, 브랜드 인지도를
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e-learning은 발전할 수 있을 것이다.
※참고 문헌 : 원수진(2003) 효과적인 교수-학습 자료로서의 e-learning 모델 연 구 상명대학교 교육대학원 교육학과 정보, 컴퓨터 전공 I. 서론
II. 본론
가. 전통적인 교육과의 차이점
나. e-learning의 장
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교육개발원, 온라인 학습분석 기반 맞춤형 교육지원 방안 연구, 2019. 1. 원격수업이란?
1) 원격수업의 개념
2) 이러닝(e-Learning)과 원격 수업 비교
2. 원격수업의 역사
3. 원격수업의 유형
4. 원격수업의 장단점
1) 온라인 교육의 장점
2
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education.co.kr
? http://www.easy-edu.co.kr/easyedu/eduinfo/e_learning
? http://ftp.nety.co.kr/e-solutions/pg07.htm
? http://intel.com/kr/hangul/ebusiness/elearning
? http://www.ivillesoft.co.kr
E 1. e-learning 의 정의
2. e-learning 의 도래
3. 전통적인 집합교육과의 차이점
4.
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향, 교육내용과 교수학습방법, 평가의 내용과 방법에 있어서 차이가 있음을 알 수 있다. 이러한 차이점을 고
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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교육 현장에서 발달적으로 적절하며 개인적으로도 적합한 교육을 위하여 노력할 것이 요구되고 있다.
다섯째, 유아 교육의 개념에 대해 좀 더 통합적인 접근법과 재 개념화가 이루어지고 있다. 특히 교육과 보육의 개념이 통합되고 있고, 점
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교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서는 아직
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뿐만 아니라 회사의 비전을 근간으로 하여 함께 성장하는 것이 무엇보다도 중요해지고 있습니다. 교육 관련 분야에서 최고의 자리를 유지하기 위해서는, 교육콘텐츠를 이용하는 학습자들의 실력을 성장시키는 것 뿐만 아니라 이를 운영하는
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이라고 생각합니다. 그 이유는 인류가 존재하고 문화를 발달시키면서 한 국가를 유지하기 위한 기초가 바로 교육이기 때문입니다. 물론 옷을 갈아입기는 할 것이라 생각합니다. 오프라인 교육의 흐름이 바뀌고, 오프라인에서 온라인 교육으
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교육기관인 NHN 아카데미를 운영하거나 지역 IT 컨퍼런스를 운영하는 등 조직 외부 구성원들을 대상으로 각종 교육을 제공하는 NHN와 함께 교육의 가치를 실현하고자 지원하였습니다. 입사 후 다년 간 온라인 웨비나와 오프라인 컨퍼런스를 진
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교육, 장애인을 위한 접근성 강화 교육, 온라인과 오프라인을 융합한 하이브리드 교육 모델 등 다양한 교육 방안을 연구하며, 박물관·미술관 교육의 발전을 위한 정책적 제안도 고민하고 싶습니다.
향후에는 박물관·미술관 교육을 연구하는
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오프라인 교육 세션을 주로 다뤘으나, COVID-19 팬데믹의 영향으로 갑작스럽게 온라인 전환이 이루어졌습니다. 이 상황에서 많은 직원들이 온라인 교육 환경에 적응하지 못하고, 기존의 오프라인 교육 방식에 의존하려 했습니다.
이때 저는 빠
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