|
지능이 필요한 작업을 수행할 수 있는 컴퓨터 시스템의 이론 및 개발을 포함합니다.
그리고 최근(22년 12월) 오픈AI 사의 챗GPT와 같은 고급 능력을 갖는 인공지능의 등장으로 인공지능의 보편적 활용 영역과 그 가능성이 확대되고 있다. 인공
|
|
|
소비자행동론
*다음의 한 가지 주제에 대해 작성
오픈AI 사의 챗GPT와 같은 고급 능력을 갖는 인공지능의 등장으로 인공지능의 보편적활용 영역과 그 가능성이 확대되고 있다. 인공지능을 기업이 활용하고 있는 사례를 한 가지 선택하
|
|
|
가능하다.
- 중략 - 오픈AI 사의 챗GPT와 같은 고급 능력을 갖는 인공지능의 등장으로 인공지능의 보편적 활용 영역과 그 가능성이 확대되고 있다. 인공지능을 기업이 활용하고 있는 사례를 한 가지 선택하여 요약하고, 이와 관련된 윤리적
|
|
|
챗GPT보다 대화 잘하는 ‘이루다’, 그 이유는?, 홍재의, 머니투데이, 230319
훈훈한 미대생 AI \'강다온‘이 궁금하다, 이코노미스트, 230319
경찰학사전, 신현기, 법문사 (2012) 목차
1. 서론
2. 본론
가) 인공지능의 기업 활용 사례
나) 윤리
|
|
|
규제에 관한 미국법 연구, 법률신문 뉴스, 이창민 변호사, 2020.09.14
https://www.lawtimes.co.kr/Legal-News/Legal-News-View?serial=164179 목차
1. 서론
2. 본론
1) 인공지능의 기업 활용 사례
2) 인공지능과 관련된 윤리적 쟁점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
 |
AI 및 챗GPT 관련 대학 뉴스 기사
http://kuen.korea.ac.kr/news/articleView.html?idxno=583
20. LoveDeveloping 블로그 ChatGPT 및 생성형 AI의 기술적 원리와 활용법
https://lovedeveloping.tistory.com/13 1. 서론
1.1 챗GPT의 등장과 배경
1.2 인공지능 언어 모델의 발전 과정
|
|
|
목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
|
|
|
같은 경우 잠재 가능성은 가히 무궁무진하다. 만화 속에서만 나왔던 거대 로봇은 언잰가 전장에 투입될지 아무도 모른다. 과학 기술은 자꾸 발전하지만 그에 맞추어 사람의 상상력 역시 무궁무진해지고 있기에 진정 미래에는 어떤 세상이 나
|
|
|
그를 선전하는 모양새가 돼버렸다. 독재자의 환대에 김정은을 ‘좋은 사람’이라 말한 농구 선수 로드맨을 이용한 것처럼 김정은이 ‘붉은 융단 떼거리들’(SNS에 돌아다니는 레드벨벳의 북한식 표현)을 활용한 게 아닌가 싶어 영 찜찜하다.
5
|
|
|
등장은 역사발달과정에서 항상 있어왔던 것이다. 기존의 사회 변동과정에서 자연스럽게 등장하고 현재까지 지속되고 있는 사회·경제적 격차처럼 정보화사회로의 이행과정에서 발생한 정보격차 또한 공공의 노력과 합의에 의해서도 해결하
|
|
 |
학습: 졸업 후에도 끊임없이 학습하고 연구를 지속하여 인공지능 분야의 전문성을 유지하고 발전시키겠습니다.
- 창의적인 문제 해결 능력: 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발휘하여 인공지능 기술을 활용한 새로운 솔루션을 개발하고 싶
|
|
 |
그래밍 경험을 쌓았습니다.
- 컴퓨터 활용 능력: 컴퓨터 활용 능력 1급 자격증을 보유하고 있으며 이를 활용하여 연구 프로젝트에서 데이터 분석 및 시뮬레이션을 수행한 경험이 있습니다.
저는 인공지능 분야에서 긍정적인 변화를 만들고 싶
|
|
 |
인공지능 기술 활용 가능성을 검증하고, 교육 시스템의 혁신에 기여한다.
저는 석사 과정을 통해 인공지능 기술과 교육 분야에 대한 전문적인 지식을 습득하고, 연구 능력을 향상시키고자 합니다. 또한, 인공지능 기반 교육 시스템 개발을 통
|
|
 |
완성형 인재가 아닌 계속해서 끊임없이 성장하는 인재가 되도록 하겠습니다. 감사합니다. 1.자기소개 및 면학계획 (‘인생에서 중요하다고 생각하는 것을 위하여 어떤 노력을 하였으며 그 노력을 통해서 성취한 것’을 반드시 포함)
|
|
 |
사의 절차
Ⅴ. 대입면접의 실제 사례(일반 / 전공영역별 질문)
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
-
|
|
메뉴펼치기
