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온라인 교육, 모바일 학습, 인공지능 기반 학습 플랫폼 등이 대두되면서, 전통적인 국어교육 방법론을 재검토하고, 디지털 환경에 맞는 교육 방법을 모색할 필요성이 커졌습니다. 특히, 글쓰기와 독서, 토론 등을 온라인과 오프라인 환경에서
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학습자료 2011 서울여자대학교 교수학습센터
평생교육방법론 권양이 2012 원미사 Ⅰ.프로젝트법
Ⅱ.프로젝트의 유형
Ⅲ.프로젝트 계획의 수립
Ⅳ.프로젝트 수업의 과정
Ⅴ.온라인 프로젝트법
Ⅵ.프로젝트법 수행 시 유의사항
Ⅶ.참고
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학습(Blended Learning) 적용 방안
①적용 환경: 초·중·고등학교, 기업 연수 프로그램
②구체적 방안:
플립러닝(Flipped Learning) 도입: 학생들이 온라인에서 선행 학습을 하고, 오프라인 수업에서는 심화 토론과 실습을 진행한다.
게임화(Gamification) 적
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토론 : 소집단 토론
사회적 구성
1. 전체 토론 : 학습자와 학습자간 대화, 교사와 학습자간
대화, 해석적 공동체의 상호 작용, 학문 공
동체와의 대화
2. 비평 텍스트 쓰기와 상위 비평 : 학습자의 상위 비평,
교사의 상위 비평
3. 텍스트 상호성의
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학습자들이 블로그나 소셜미디어를 활용하여 자신의 생각을 표현하고, 멀티미디어 자료를 활용한 프레젠테이션을 제작하며, 온라인 공간에서의 토론에 참여할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 지원해야 한다. 우리나라 학습자들은 디지털 기
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힘들다는 단점이 있는 것이다.
2. 참고자료
평생교육방법론, 저자 안병환, 신기왕 외 1명, 출판 동문사 2023.08.30. 1. 디지털 전환으로 대부분의 평생교육이 온라인에서 진행되는 것에 대한 장단점은 무엇인지 토론하기
2. 참고자료
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학습할 수 있도록 온라인 강의와 관련 자료를 활용하여 효과적인 학습 경험을 제공한다.
- 언어 앱 및 게임: 언어 습득을 게임이나 어플리케이션을 통해 보다 흥미롭게 할 수 있도록 적극 활용하다.
4) 소통과 피드백 강화
- 토론 및 그룹 활동:
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토론, AI 인공지능을 통한 맞춤 학습, 학습부진아에 대한 자기주도적 학습 지원 서비스, BTS 등 연예인 목소리를 활용한 학습 등 그 방법은 무궁무진하다고 할 수 있다. 이를 통해 교육불평등을 해소하고 사회적 평등을 위해 좋은 결과를 기대해
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학습자들이 비디오 콘텐츠에 접근할 수 있는 온라인 플랫폼을 설정하고 공유한다.
학습자 준비: 학습자들에게 온라인 비디오 콘텐츠에 접근하는 방법을 설명하고 지원한다.
학습 경험 준비: 비디오 시청 및 이해를 돕기 위한 학습 활동, 토론,
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학습의 가장 큰 장점은 머리로만 이해하는 것이 아니라 몸으로 직접 경험함으로써 더욱 깊이 있는 학습이 가능하다는 점이며, 학습 과정 자체가 즐거움과 만족감을 제공한다는 점이다.
일곱 번째 형태는 온라인 커뮤니티와 소셜 네트워크를
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