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온라인을 통한 만남이 활성화 된 배경
3. 온라인 공동체(동호회, 카페, 커뮤니티) 관찰 분석
4. 온라인 공동체 활동에 관한 설문 조사분석
5. 온라인 공동체의 순기능과 역기능
6. 온라인 공동체를 통한 인간관계 맺음
제 3장 결론
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탐구. 서울: 양서원 * 학교 및 학급경영
Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 특징
3. 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원칙
1) 교육적 학급경영
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2) 새로운 위계의 형성
Ⅵ. 사이버공동체(가상공동체, 인터넷)의 사례
1. 진보넷(www.Jinbo.Net)
2. 에듀넷(www.Edunet4u.Net)
3. 야학21(Kustat.Korea.ac.kr/~yahak21)
Ⅶ. 사이버공동체(가상공동체, 인터넷)의 발전 방향
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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활동 즉 지역사회 참여를 통한 사회성 여가 및 각종 자원봉사활동들이 포함될 수 있으며, 사회봉사활동 참여를 통해 경험한 즐거움과 주관적 만족감 여부는 이후 지속적인 활동참여를 결정하게 된다.
참고문헌
박세혁(2020). 행복을 탐구하는
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활동으로 공동체 의식을 함양한다
2) 단원이 끝난 후 수준별 형성평가를 실시하고, 수행평가에 반영한다
3) 조별 탐구과제는 수준별로 조원의 역할을 분담한다
Ⅵ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 사회교육
1. 교수?학습 모형
2. 교수
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