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떤 옷을 보여주고 싶나요?
C: 예쁜 옷이요.
T: 그럼 패션쇼에 초대하고 싶은 사람은 누가 있나요?
C: 엄마요 / 아빠요 / 동생이요.
T: 그래요. 오늘 선생님이랑 패션쇼에 대한 영상을 보고, 이야기 나누어 보았어요. 이제 패션쇼를 왜 열고, 패션쇼
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생각해보세요.
<전개>
유아들에게 꾸며보게 한다. 꾸미는 동안 상호작용하고, 도움을 준다.
<마무리>
모든 유아가 완성한 뒤, 다른 유아 앞에서 자신의 작품을 소개할 기회를 준다.
T: 다른 친구들 앞에서 자신이 만든 옷을 자랑해
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(만 5세) <유아 교육 계획안> 계절 - 교구 제작서 (활동제목 - 나뭇잎의 변화) & 일일 교육 계획안 (생활주제 - 계절) & 주간 교육 계획안 (생활주제 - 계절) & 활동 계획안 (활동명 - 옷 갈아입는 나뭇잎) 만 5세
교구 제작서 (활동제목 - 나
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을 살리는 장식을 한다.
마무리
t-다 만드셨나요 여러분?
c-네!
t-그럼, 모델 친구들이 앞으로 나와서 친구가 입은 옷이 무엇인지 설명해 볼까요? 박수~!
(각 조 모델친구가 나온다)
t-자 친구들이 입은 옷이 무엇인지, 다른친구들한테 이야기 해
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옷을 소개한다
②모시의 특징과 모시가 만들어지는 과정에 대해 이야기 나눈다.
③모시로 만들어진 옷을 예쁘게 오랫동안 입는 방법에 대해 생각해본다.
④면과 모시를 다양한 방법으로 비교해보고, ‘면과 모시를 비교해요’ 활동지에 같은
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계획안 작성)
1. 봉사활동 기간 동안 안전관리 계획 (범죄 및 안전사고 예방, 조치 방안)
< 점검 테이블(숙소와 개인 핸드북에 붙여 점검함) >
내용
A 조
B 조
OOO
OOO
OOO
OOO
건강
여행자 보험가입
예방접종
말라리아 예방약 복용
생수구입 상
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