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조성에 관한 연구」, 대구대 대학원 2005년 02월
정승우, 「우리나라 환경교육 활성화를 위한 정책방안에 관한 연구」, 경희대대학원, 2000.
최병두, 정철, 「대구 지역 초등학교의 생태학습장 조성과 활용」, 한국환경교육학회, 2008.06, pp. 89~102.
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위한 교육적 접근………P.6
2.3.1. 학교폭력의 원인…………………………P.6
2.3.2. 학교폭력에 대한 대처방안………………P.7
2.4. 학교폭력 예방을 위한 교사로써의 역할……P.8
3. 결론……………………………………………………P
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(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로그램의 전망과 과제
3. 청소년비행 해결의 과제
참고문헌
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위한)교육공학의 이론과 실제, 양서원, 1995.
8. 김상윤 외 공저, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 필요성
2. 교육공학의 대상
3. 교육공학의 분류
4. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
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위한 활동으로서의 유용성을 뿐 아니라 치료 체계와의 연계를 통한 지역사회 내 재활 촉진에도 그 유용성을 가진다. 따라서 알코올 상담센터를 확충함으로써 연계망의 구축과 함께 알코올중독자의 접근성을 높임으로써 치료의 효과성을 향
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