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왕, 로즈매리 왕 저, 좋은 교사 되기, 글로벌콘텐츠 2013
제임스 H. 스트론지 저, 유능한 교사의 자질, 꿈을이루는사람들 2008 Ⅰ. 첫머리에
Ⅱ. 교사의 자질 및 역할
Ⅲ. 전문직으로서의 교직
Ⅳ. 교사의 전문성 향상을 위한 방안 제안
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왕들이 왜 나라를 잃었는지에 대해 살피고 있는데, 나라잃은 이유로는 운명적인 것도 있지만, 대부분 왕이 무능했기 때문임을 강조한다. (오로지 당신 자신과 자신의 능력에 의존하는 것만이 훌륭하고 확실하고 오래 가는 것이 다)라는 구절
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왕에 선발될지도 모른다. 결국 플라톤은 인간의 능력을 아주 협소한 분야에 국한하여 평가하고 있는 것이며, 이는 플라톤이 당초 의도했던 전인적 인격자, 전능에 가까운 지성인으로서의 철인왕 교육과 동떨어진 교육방법이 될 수 있는 것이
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./싸우러 가자. 전투는 빨리 진행되고 있다/이탈리아 사람의 마음속에서/그 폭력에 대항하는 미덕이 다시 살아나고 있다.) 1. 마키아벨리와 군주론
2. 내용 요약
1) 국가의 형태와 군주
2) 군대의 조직과 유지
3) 왕의 자질과 능력
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다윗과 같은 신앙 인격을 본 받아야 할 것이다. I. 서론
II. 본론
1. 다윗의 생애
2. 다윗의 영적 리더십의 원천
3. 다윗의 영적 리더십의 형성과정
4. 다윗의 영적 리더십의 자질
5. 다윗의 영적 리더십의 특징
III. 결론
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