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정보의 유입을 방해한다. 또 기왕에 판단내린 인식의 틀에 주저앉아
똑똑한 바보처럼 굴기도 한다. 어린왕자에서는 우리에게 익숙한 삽화를 보여준다.
평범한 중절모와, 코끼리를 삼킨 보아뱀 그림이 그것이다. 이것은 우리가 지금보다
더
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왕자”, 오로라북스“, 2009
- 이윤희, “동화를 활용한 유아의 창의성 증진 연구”, 인하대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품 서지정보
2. 백조왕자 줄거리
3. 예술경험 영역과 관련한 선정 이유
4. 작품의 평가
5. 교육적 사고
Ⅲ 결
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왕자 크레파스’ 등으로 상징되는 문구류, 잉크카트리지, 정보기기 등을 제조하는 업체이다.
② 도입배경
크게 세가지 측면에서 살펴볼 수 있는데 우선 경영규모의 확대, 수요감소 및 경쟁격화, 부서간 정보단절 등 경영상황의 변화에 대한
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왕자라는 신비한 존재에 대하여 그의 기억을 통하여 조금씩 알아가며 결말에 가서는 부분적인 정보들이 종합되면서 전체 그림을 그릴 수 있게된다. 즉 어린왕자가 누구인지, 왜 지구에 왔는지, 그의 갈등과 문제들은 무엇이며 어떻게 그것들
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정보센터), 1987.
한복희 김인호. 『정보사회론』. 대전:충남대학교출판부, 1993.
번역본
다케무라 겐이치. 정경애 역. 『멀티미디어를 모르면 내일이 없다.』. 서울:매일경제신문사, 1995.
Antoine De Saint-Exup ry, 『어린왕자』(The Little Prince). 박영선
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