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교육방법과 비교
2. 학습자중에서 지신의 교육방법을 녹화
- 녹화 화면을 통해 학습자의 교육방법 토론 1.학습대상
2.학습자 선정 사유
3.교수 내용
4.교수 내용(왜 조기교육이 필요한가?)
5.교수 내용 (조기교육의 방법)
6.갖추
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할 과제
2. 정신지체아의 부모교육
·부모역할의 기본원리
·부모행동의 관련요인
·정신지체아의 부모교육
1)왜 장애아 부모교육이 필요한가
2)장애아 부모의 바람직한 태도는 어떨까
3)장애아 부모교육의 방법은 어떻게 할까
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<온달의 집>(http://www.ondalhome.or.kr/ )
Ⅴ. 다운증후군 아동 발달의 문제점과 그에 필요한 조기교육 과제
1) 다운증후군 아동을 기를때
2) 다운증후군 아동의 조기교육 과제
Ⅵ. 결론
Ⅶ.기타
신문기사
영화소개
Q&A
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육을 경험한 학생과의 인터뷰를 실시한 결과 교육자들의 대다수가 조기교육의 필요성에 대해서는 공감하고 있다는 것을 알 수 있었다. 이들은 조기교육이 아이들의 지능개발과 성장발달에 어느 정도 도움을 줄 수 있다는 사실을 인정하였다.
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교육과를 중심으로 되고 있지만 이는 중고등학교 영어교사 배출을 목적으로 하고 있으므로 지도목표와 지도방법을 달리해야 하는 초등학교 영어교사는 다르게 교육되어야 한다.
끝으로 지금단계에서는 조기 영어교육이 미비한 제요건으로
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