|
1.서론
2.본론
2.1 외계어의 실태
2.2 외계어 사용으로 인한 문제점
2.2.1 언어소통의 장애
2.2.2 표준말의 혼동
2.2.3 세대간의 괴리감
2.3 해결방안
2.3.1 국가차원에서의 해결방안
2.3.2 학교차원에서의 해결방안
2.3.3 개인차원
|
|
|
실태
1. 단어의 뜻을 잘못 알고 혼동해서 사용하는 경우
2. 비 표준어를 습관상 잘못 사용하는 경우
3. 일본어를 우리말로 잘못알고 사용하는 경우
4. 경어법을 잘못 사용하는 경우
5. 발음을 잘못하는 경우
6. 외래어를 잘
|
|
|
실태 조사연구.
한국정보문화진흥원(2006). 휴대전화 중독원인분석
한국정보문화진흥원(2008). 학생들의 휴대전화 과몰입 실태와 일상태도 변화 연구
- 중학생·고등학생·대학생 집단 간 비교 -
한국정보문화진흥원(2007) 인터넷중독 실태조사
|
|
|
표준어로서의 대접을 받고 있는가
-국제적 표준(Global Standard)가 요구 되는 현실
-국제어 시대의 ‘영어 공용화’
-현재 우리나라의 영어 사용의 실태와 문제점
-한국어 소외 문제
-‘영어 공용화’의 문제점에 대한 고찰과 그에 따른 세
|
|
|
혼동의 우려가 있을 때에는 음절 사이에 붙임표(-)를 쓸 수 있다
3. 고유 명사는 첫 글자를 대문자로 적는다
4. 인명은 성과 이름의 순서로 띄어 쓴다
1) 이름에서 일어나는 음운 변화는 표기에 반영하지 않는다
2) 성의 표기는 따로 정한다
5.
|
|
 |
실태 및 개선 방안 연구.\" 국내석사학위논문 아주대학교, 2006. 경기도
이주섭(2001), “상황맥락을 반영한 상황맥락을 반영한 말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원
대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문.
이주행(2001), “화법
|
|
메뉴펼치기
