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한울원격평생교육원(2019), 표준화시험의 개발과 종류, 외국어로서의 한국어능력 평가론 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. TOEFL의 개요
1. 토플의 정의
2. 토플의 경과
3, 평가 영역 및 방식
4. 평가의 활용
Ⅲ. TOEFL의 과제
Ⅵ. 나오면서
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이호규, 『1960년대 소설 연구』, 2001, 새미.
장병호,「파편화된 도시인의 삶」(A study on the estrangement divulged in Kim Sung Ok's work, <Seoul, winter of 1964>), 1998, 한국교원대학교 한국어문교육연구
위키백과 한국어판, http://ko.wikipedia.org/ 없음
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Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본 론
1. 기능적 의사소통이란?
2. 학습자 수준별 말하기 과제
1) 초급
2) 중급
3) 고급
Ⅲ. 마치며
참고문헌
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교육과 관련된 적극적인 역할을 수행하면서 동시에 학교 교육 현장 및 교사와 접촉할 수 있는 기회를 확대시켜 주는 것도 도움이 될 것이다.
4) 다문화 교사교육 방안 마련
① 지도교사 및 관리직 교원 연수 강화
② 교육대학 및 사범대학 등
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교육대학교, 2011
2. 손효진, 이야기 구조 교육을 활용한 문학 반응 양상 연구, 한국교원대학교, 2007
3. 실필여, 이야기 구조를 활용한 한국어 읽기 교육 연구, 시학과 언어학회, 2010
4. 이정화, 이야기 구조를 활용한 줄거리 요약하기 지도 방안 연
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교육대학원 석사학위논문
욱건화(2014)「과업 기반 학문목적 한국어 말하기 교육의 설계 연구」인천대학교 대학원 석사학위논문
유경환(1996)「의사소통중심 영어교수법을 적용한 실험연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
이완기(199
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1. 두 교재의 발음 교육 구성에서 나타나는 문제점 분석
세종한국어1과 결혼이민자와 함께하는 한국어1의 발음 교육 구성에서 나타나는 문제점은 몇 가지로 요약될 수 있다. 첫째, 세종한국어1은 발음 교육에 대한 체계적인 접근이 부족하다.
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한국어 유의어 교육 방안 연구, 한국외국어대학교
하민현(2010), 시트콤을 활용한 효과적인 영어 듣기 지도 방안, 경상대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시트콤의 성격
Ⅲ. 시트콤의 특징
Ⅳ. 시트콤의 인간관계
1. 인물형
1) 전형적 인물
2) 비전
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교육 통역
한국문화 이해하기 통역
한국어 통역
통역사 자격증
봉사자
대학생 10명
6회
1회
6회
부모교육 통역
한국문화 이해하기 통역
한국어 통역
외국어 가능자
봉사자
대학생 20명
1회
6회
12회
가족 나들이 캠프 자원봉사자
한국어 교육
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