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한국어 문법으로 자연스럽게 익힐 수 있는 다양한 한국어 문법 교수법이 개발되어 한국어 교수-학습 현장에 적용되어야 할 것이다.
4. 참고문헌
· 방성원 저, 「한국어문법교육론」, 한국문화사 : 서울, 2021
· 진흥원격평생교육원 외국어로서
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다양한 매체들로 효과적인 한국어 교수법이 알려져 한국어를 더 많은 외국인들이 관심을 가지고 학습을 하였으면 한다.
4. 출처 및 참고문헌
말하기 교육의 흐름 I & II & III/외국어로서의 한국어 표현교육론/ 2주차 1차시-3주차 1차시 pp.9-pp.18/20
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교수법(ALM)에서의 변화
3) 의사소통 중심 교수법(CLT)과 말하기 교육의 핵심적 역할
4) 과업 중심 교수법(TBLT)과 말하기 교육의 실질적 강화
5) 최근의 말하기 교육과 기술 기반 교수법(TBLT, CALL)
2. 현대 말하기 교육을 설명하는 데 적합한 언
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과제를 만들며 지내 온 시간과 노력으로 인해 ‘체계적 교수법’이라는 큰 가르침을 얻게 되었다. 아마도 앞으로 내 교수분야에 있어서도 지금까지의 방식에 근본적 방향을 잡아 발전할 수 있게 할 중요한 계기가 됨은 물론이다. 없음
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중심의 교육 원칙 (3영역의 교육이 되지 않도록 주의)
≪ … 중 략 … ≫
한국어교육 과목 강의계획서 3-1
① 신청 과목명 : 한국어 교육 개론
② 과목의 해당 영역 : (외국어로서의 한국어 교육론)영역
③ 과목 개요
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