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발음을 통하여 초급뿐만이 아니라 중급, 고급까지도 그 영향력과 중요성은 컸다고 할 수가 있겠다. 특히 언어라는 과목에 있어서 문법과 독해뿐만이 아니라 발음 교육의 중요성은 외국어로서의 한국어 발음 교육론에서도 매우 중요하다는 것
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외국어로서의 한국어 발음교육론, 박이정, 2007
이진호, 국어 음운론 강의, 삼경문화사, 2005 1. 음운 현상의 정의
2. 비음화
3. 비음화의 교육 방안
1) 장애음+비음
2) 비음+유음
3) 장애음+유음
4. 비음화 교육의 활동 유형
1) 원리 학습
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외국어를 학습할 때 써 왔던 방법들을 시도해야 하겠다. 그림을 통해 혀의 위치를 익히고, 발음기호를 통해서 최대한 유사한 발음에 접근하게 하고, 계속해서 들음으로서 익히도록 하는 것이다. 하지만 이렇게 한다고 정확하게 익히기는 어려
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지가 있기 때문에 조심성이 우려된다. 예를 들어 외국인 학습자가 문미의 억양을 지나치게 높여 채근하거나 화를 내는 말투로 오해를 받을 수 있기 때문이다. 공통적인 억양의 교육 방안 《외국어로서의 한국어 발음 교육론》-허용·김선정
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만일 다문화 가정의 학습자라면 생존에서 필요로 하는 언어의 발음 체계로부터의 언어를 학습하는 것이 필요하다.
예를 들어서 그들이 생활하는 생활권에 필요한 언어를 시작점으로 학습 체계를 형성하는 것이다.
즉 외국인 성인 학습자에
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발음법
소리의 길이
눈보라[눈ː보라]/첫눈[천눈], 말씨[말ː씨]/참말[참말]
받침소리 규칙
옷[ 제1장 작 문
Ⅰ. 글쓰기의 이해
Ⅱ. 글의 표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의
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발음이 주는 독특한 정서를 극대화하려 노력했습니다. 연습을 거듭하며 곡에 담긴 특유의 에너지를 가슴으로 느낄 수 있었습니다. 저는 음악이 대표하는 라틴아메리카의 열정에 매료되었고, 이를 꽃피게 한 식민역사에는 동질감을 느낍니다.
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외국어 능력을 향상시키는 것이었습니다. 처음에는 언어적인 제약과 자신감 부족으로 외국어로 소통하는 것이 매우 낯설었고, 어휘력의 한계와 발음에 대한 불안감이 말하기를 주저하게 만들었습니다. 그럴 때마다 느껴지는 어려움에 처음
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외국어에 대한 자신감은 물론 저와 같은 시간동안 공부하고 해외어학연수를 다녀온 친구들보다 훨씬 좋은 발음과 말하기 실력을 갖출 수 있었습니다. 또한 저만의 목표달성을 위해 가졌던 혁신적인 발상은 넓고 다양한 시야의 중요성을 일깨
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외국어가 있습니가?
2. 가교시험이란?
3. 자기소개
4. 지원 동기
5. 자신에게 있어서 직업의 의미
6. 국토지원부에 많이 다녀야 하는데, 공무원이 서류를
받아 주지 않을 경우에는 어떻게 할 것인가? 1. 자기소개(성장과정, 성격, 가치관, 학교
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발음을 연습하였고 빌게이츠와 같은 강연을 반복하면서 듣고 적어가면서 암기하였습니다. 그리고 홍대나 이태원 같은 외국인들이 많이 다니는 거리에 나가 직접 기자가 되어 인터뷰를 진행하였고 다양한 교육 영어사이트를 찾아다니면서 매
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