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외국어로서의 한국어 발음교육론 레포트
<한국어 음절구조의 특징을 정리하고 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오>
'음절'이란 자음과 모음이 결합하여 더 큰 단위를 이루는데, 자음과 모음이 결합하여 한 번에 낼 수 있는
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외국어로서의 한국어 교육론, 월인.
배주채(2003), 한국어의 발음, 삼경문화사.
신지영(2011), 한국어의 말소리, 지식과 교양.
배주채(2010), 현대국어 음절의 가짓수 연구, 어문연구, 한국어문교육연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간언어의
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나지 않아 낱말 강세가 없다고 할 수 있고 각 음절을 거의 똑같은 길이와 강도로 또박또박 발음하는 음절 박자 리듬 언어이다. 1. 우리말과 문자의 과거모습
2. 우리말 문자의 현재모습
3. 한글의 변천사와 위기
4. 외국어와 한글의 차이
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외국어로서의 한국어 발음교육론, 진흥원격평생교육원 교안.
네이버 블로그 https://m.blog.naver.com/hl5bat/221156253591
네이버 블로그, 음절과 발음 참고.
네이버 불로그, https://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sunnluvv&logNo=221452969260
조향숙, 외국인을 위한 한
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외국어는 언어의 의미를 구조적으로 체계화하여 문법과 어휘를 그 교육내용으로 하며, 이와 관련한 교수법으로 문법 번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 침묵교수법, 전신반응교수법이 있다.
문법번역식 교수법은 교수자 중심의 전통적인
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