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교수학, 박영사 심영택 외 역(2002), 언어교수의 기본개념, 하우 이수진(1999), 모국어습득과 외국어학습 비교연구, 숭실대학교 대학원 석사논문 Diane Larsen-Freeman(2003), 외국어교육의 교수 기법과 원리, 동인 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 침묵식교수법(무언
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  • 등록일 2010.09.06
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원리와 방향”, 「국어국문학」150호, 국어국문학회 H.Douglas Brown(2002) 외국어학습·교수의 원리. Pearson Education Korea 발행. 이흥수 옮김 국립국어원(2005). 외국인을 위한 한국어 문법 2(용법편). 커뮤니케이션북스 발행 TV문학관 「사랑방손님과 어
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외국어 학습 원리와 교수법 3.1. 외국어 학습 원리 3.1.1. 외국어 학습 방법의 통념을 깨야한다 3.1.2. 언어는 의사소통을 위한 도구이다 3.1.3. 나이는 언어학습에 상관없다. 3.1.4. 언어는 문화의 반영이다 3.1.5. 학
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  • 등록일 2008.11.23
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교수-학습 원리 2. 인지발달에 영향을 주는 요인 Ⅳ. 비고츠키의 인지발달이론 1. 내면화와 근접발달지대 2. 지식 구성에서의 정신적 도구의 역할 3. Vygotsky 이론의 교육적 시사점 Ⅴ. 인지발달이론과 정보처리이론 1. 정보처리이론과 학
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  • 등록일 2008.08.28
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실행연구(액션리서치)와 장이론 1. 기본개념 2. 장과 유의성 1) 장(field) 2) 유의성 3. 학습이론 1) 학습과정 2) 학습원리 4. 장이론의 특징 5. 주장내용 Ⅴ. 실행연구(액션리서치)의 사례 Ⅵ. 실행연구(액션리서치)의 활용 참고문헌
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논문 65건

학습의 주체가 되기 때문에, 학습한 내용 또한 교사가 모국어로 제시해 주었을 때보다 오래 기억된다. 이는 강의식 교수법과 발견학습법에서의 장기기억(long-term memory)의 차이와도 같다. 즉, 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수는 학습자
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  • 발행일 2009.12.15
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학습의 필요성--------------------------------2 제 3 장 연구방법 3.1 CLT 수업절차-------------------------------------3 3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4 3.3 문법 적용 연습------------------------------------6 제 4 장 연구 결과----------
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  • 발행일 2009.01.11
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교수법 ......................... 8 2.1.2. 수준별 교육과정 .......................... 8 2.2. 영어 교재 ...................................... 10 2.2.1. 영어교과서의 역할 ........................... 12 2.3. 의문문 개관 ................................... 15 2.3.1
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  • 발행일 2009.12.04
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학습을 지속시키는 요소는 외부에서 주어진 목표나 교사의 지도보다 책읽기에서 자기 스스로 가치를 발견하는 내적 동기이다. 교사는 현시적 교수법을 이용하여 가장 먼저 기본적인 원리들을 담고 있는 텍스트를 제시하고, 설명과 질문을 통
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  • 발행일 2010.07.11
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법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교(2000년 12월 임상도 계명대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문) 유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 301건

학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니다. 또한 스마트 첨단사회에 접어들며 실행되고 있는 여러 가지 유아 교수법들을 깊이 있는 이론과 실제 원리들을 통해 저만의 독특한 교수법들을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
학습목표 및 계획 (생략)........실행되고 있는 코다이, 오르프 같은 여러가지 최신 교수법들을 깊이있는 이론과 실제 원리들을 통해 미래 교수법들을 정립해 나갈 예정입니다. 그리고 음악지도법을 통해 음악 학습 이론과 실제적 지도 방법..
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  • 등록일 2013.02.23
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학습자를 효과적으로 지도하기 위해 개별 학습자의 특성과 요구를 반영한 맞춤형 수업을 설계하고, 의사소통 중심의 교수법을 적용하여 학생들의 학습 동기와 참여를 높이겠습니다. 학습자의 언어 능력뿐 아니라 문화적 이해와 비판적 사고
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학습하고, 이를 바탕으로 교육 현장에 적용 가능한 혁신적 교수법과 교육 정책을 제안하겠습니다. 또한 동료 교사들을 위한 연수 프로그램 개발과 교사 역량 강화 워크숍을 주도하여 교육 공동체의 전문성 향상에도 기여할 계획입니다. 사회
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외국어 현장교육을 리드해가며 차별화된 교육과정과 교수법 전략을 발전시켜 학습자들이 자신의 학습가치를 스스로 찾아내게 할 수 있는 교육자의 길을 가고자 합니다. 서울여자대학교 영어영문학부에 입학하여 제가 이루고자 하는 영어 교
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  • 등록일 2013.12.26
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