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외국의 청소년문화예술 활동과 우리나라의 청소년문화예술 활동과의 장단점에 대하여 이야기해보고, 보완해야 할 점이 있다면 무엇인지 자신의 생각을 작성해 보았다. 청소년 문화에 대한 이해를 돕기 위해 먼저 문화의 일반적인 개념을 살
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, “주5일 수업제와 청소년친화 여가문화 조성 연구”, 부산여성가족개발원, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 외국의 청소년문화예술 활동과 우리나라 청소년문화예술활동의 장단점 비교
2. 보완해야 할 점에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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동향
(1) 학교중심 모형(상주형) 학교사회사업 동향
(2) 교육복지투자우선지역지원사업
(3) 사회복지사를 활용한 연구학교
5. 외국의 학교사회사업
(1) 미국의 학교사회사업
(2) 독일의 학교사회사업
- 결론
- 마치며..
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예술작업
(4) 동화 및 이야기 들려주기, 인형극
(5) 놀이감
(6) 그리기
(7) 계절 탁자
4. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
(2) 문제행동의 예방 및 치료
(3) 생활교육
(4) 내적 건강을 고려한 교육체계
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예술작업
(4) 동화 및 이야기 들려주기, 인형극
(5) 놀이감
(6) 그리기
(7) 계절 탁자
4. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
(2) 문제행동의 예방 및 치료
(3) 생활교육
(4) 내적 건강을 고려한 교육체계
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