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평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서 논의해 보았다. 학습자들은 각기 상이한 요구와 동기로 자기 주도적 학습을 실천하길 원한다. 특히 평생교육현장에서 학습
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구분석의 목적과 맥락을 충분히 고려하여 선택되어야 한다.
3. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 유용성
평생교육이 급속히 확산되면서 각 평생교육기관에서는 많은 교육프로그램을 기획, 운영하고 있다. 이러한 추
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싶다.
4) 책에서는 쌀은 길다란 줄기에 하나하나 껍질에 쌓여 있던데, 어떻게 이렇게 깨끗하게 나오는지 알고 싶다.
5) 내손으로 직접 가꾼 농산물을 먹어 보길 원한다. 1. 요구의 개념
2. 개발 가정 평생교육프로그램
3. 요구 및 필요분석
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교육과 취업으로 연계될 수 있는 프로그램이 제공된다면 학생들의 만족도는 높아질 것이며 교육생들의 선택도 받기 쉬워질 것이라 생각된다..
- 참고문헌
평생교육프로그램개발의 실제 (2003). 이화정, 양병찬, 변종임 공저
평생교육프로그램
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프로그램의 개발, 평생교육기관간 교류 활성화, 평생교육 기관간 프로그램 중복 조정, 평생교육 담당자의 성인지적 관점확립과 전문성 제고, 지역 내 공동 사업 협의 및 추진(요구조사, 홍보, 탁아 서비스, 직원 연수)과 프로그램간 연계(교육
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프로그램의 개발, 평생교육기관간 교류 활성화, 평생교육 기관간 프로그램 중복 조정, 평생교육 담당자의 성인지적 관점확립과 전문성 제고, 지역 내 공동 사업 협의 및 추진(요구조사, 홍보, 탁아 서비스, 직원 연수)과 프로그램간 연계(교육
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프로그램의 성패는 학습내용간의 객관적이고 효율적인 조직에 따라 달라질 수 있기 때문이다. 1. 프로그램 개발 과정에서 요구조사에서 드러난 요구들을 선정하는 기준에 대해 설명하시오.
2. 프로그램 평가의 개념과 기법에 대해 설명
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조사, 한국산업인력공단.
박양근 외, 1998, 실업자 재취업을 위한 기능인력 고용수요 및 구직자의 직업훈련 요구조사, 한국산업인력공단.
박양근 외, 1997. 고용안정기능의 활성화 방안, 한국산업인력공단.
박영범, 고용조정과 외국인력에 관한
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교육 프로그램 운영 계획안
일 자
강의 내용
강의레벨
교 재
6 월
1주차
서예의 역사
초급
기초필법강좌1
2주차
서예 하는 자세
먹 갈기 요령,
필요한 마음가짐
초급
기초필법강좌1
3주차
기초문자 21가지연습
초급
기초필법강좌1
4주차
점획의
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프로그램의 잠재적 고객을 가장 쉽게 그리고 가장 많이 접할 수 있는 곳으로 하는 것이 바람직하다.
Ⅳ 참고자료
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사,
- 최돈민외, “평생교육 요구분석”, 한국교육개발원, 2000
- 이화정외, “평생
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