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수업)
2. 제 2단계(이론시험 실시 : 240시간 수업을 수강한자)
3. 제 3단계(수련감독자 및 기관 지정)
4. 제4단계(기관수련 및 치료사례 공개발표)
5. 제 5단계(자격증 심사청구)
6. 제 6단계(자격검정 및 심사위원회의 자격심사와 면접)
7. 제 7단
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수업에서 기본 개념에 대한 설명을 충실히 하는 한편, 기본 개념을 적용하는 사례도 학습할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 수업에서는 기본 개념만 배우고 평가에서는 심화, 응용 문항을 출제한다면 수업에서의 학습 목표와 평가를 통해 확
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활동 내역
5) 연간예산
6) 외부 지원금 현황(최근 4년간, 2011년 계획분 포함)
7) 신청 사업과 유사/동일 사업 수행경험(최근 5년간, 2011년 계획분 포함)
8) 이사회/운영위원회 명단
8) 신청기관 약도
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명 :
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활동유형 : 동시/새 동시
활동형태 : 대/소집단활동
활동명 : 동시 ‘식물은 다 맛있구나!’
활동유형 : 과학영역
활동형태 : 대/소집단활동
활동명 : 몸에 좋은 채소를 우리가 직접 길러 보아요.
활동유형 : 요리활동영역
활동형태
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요리.
저녁식사
특강Ⅰ(댄스): 경상남도 산청 지방에 있는 댄스 학원에서 강사를 초빙하여 2시간 배우는 시간을 갖는다.
조별토의 & 반성: 조별로 모여서 하루 프로그램을 진행하고 접하면서 느끼고 반성 할 점을 나눈다. 나중에
청소년 지도사
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수업전략
최적 학습 모형
일반 교수·학습 모형
학습 집단 조직
대집단 활동 개별 활동 모둠 활동 대집단 활동
중심 내용 활동
시 감상하기
시의 일부분을 바꾸어 쓰기
교수·학습
자 료
일반자료
교사
도화지
학생
교과서, 색연필, 싸인펜
멀
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활동, 취미활동, 종교활동, 문화예술활동, 체육활동, 사교활동, 집단활 동등을 할 수 있는 다양한 여가시설의 확충과 건전한 프로그램의 개발시행으로 청소년복지 서비스가 이루어져야 한다. 또 야영장은 일반 청소년 시설을 근로청소년들도
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Ⅶ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 교수학습방법
1. 교수학습방법
2. 교수학습과정
1) 사회 탐구 수업 모형
2) 가치 탐구 수업 모형
3) 의사 결정 수업 모형
Ⅷ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활동을 한다. 이것이 자신의 반응 정교화하기이다. 교사는 수업 중간 중간에 학생들이 오류를 범하거나 주제에서 벗어나면 적절히 개입한다. 토의 토론이 끝났으면 소집단별로든 아니면 학급 전체가 정리해 보는 활동을 한다.
반응 심화하기
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5. 단원의 학습과제 분석 분석
7. 중단원 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안 (수준별)
Ⅴ. 교수-학습 활동자료
지도 활동1. 이차방정식의 근의 공식
지도 활동2
학생 활동 (개별활동)
수준별 학습지
파워포인트 학습자료
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