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소설 교육과 통합적 언어 교육
[1]제 7차 국어과 교육 과정의 통합 언어적 성격
[2]읽기․쓰기와 문학 영역의 통합 가능성
Ⅲ. 지도의 실제
[1]단원의 개관
[2]단원의 학습 목표
[3]읽기․쓰기를 통합한 소설 교육 학습 활동의 예
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시나 이야기의 일부분을 바꾸어 쓰기\'의 순서로 이루어지기 때문에 실제 학습 상황에서 방법의 적용 위주로 접근할 가능성이 있다. 그러나 이 대단원은 문학 작품에 대한 학습이므로 교사는 기본적으로 \'작품의 이해-감상-창작\'으로 이어지
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시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 대체적으로 잘 알고 있다.
활동 중
관찰법
수행평가
중
시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 부분적으로 알고 있다.
하
시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알지 못한다.
국어
듣기말하기쓰기
6-1
7. 문학의 향
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시와 함께 배우는 시론』, 태학사, 2002
유영희, 「패러디를 통한 시 쓰기와 창작교육」 『국어교육연구』, 한국학술정보, 1995
선주원, 「패러디를 활용한 허구적 글쓰기교육」『국어교육학연구』, 한국학술정보, 2001
웹 사이트 <인천 교수-
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시를 이야기로 바꾸어 보았습니다.
8′
1′
※ 작품에서 잘된 부분을 짚어 칭찬해준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 문학의 향기
◎ 학습문제 : 시를 이야기로 바꾸어 써 보자.
활동1. ‘웃는 기와’ 이야기로 바꾸어 쓰기
활동2. ‘내가 만든 웃는
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국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우.
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국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한
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시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식
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국어교육을 위해 활동 중심의 수업 방법을 선택하고, 다양한 매체를 이용하여 학습자의 흥미를 끔으로써 학습의 효과를 확대시킬 수 있도록 하여야 한다. 더욱이 복잡한 현대사회를 살면서 부딪치게 되는 문제 상황들을 슬기롭게 해결해나가
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시의 형상화에 소극적으로 참여하는 학생들을 고려해야 하는 문제점을 드러내고 있다. 이러한 문제점은 시의 종류나 내용에 따라서는 토의 수업 토의 수업은 평면적인 수업 방식에서 벗어난 입체적인 수업 방식이란 점에서 국어수업에 많이
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쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되
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쓰기
8. 경력사원, 자기소개서 쓰기
9. 한국·미국 이력서에 쓰면 안되는 금기단어
10. 취업전략, 학년별로 준비하자
11. 영문이력서 간결·개성있게 - 학벌보다 경력·능력중시
12. 외국계 기업 취업전략 '이것만은 알아두자'
13. 영문이력
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시
( 표 9 ) 암행어사증 예시
5. 사랑의 식사
( 표 10 ) 사랑의 식사 계획서
6. 척척 학습
( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 (
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시 유의사항 ----------------------------- 5
(1) 기본적인 내용을 반드시 포함해야 한다
(2) 객관적으로 서술해야 한다
(3) 모든 서술은 자신을 나타내는 한가지 주제를 갖도록 해야 한다
(4) 추상적인 문구는 지양하고 구체적이고 참신하게 작
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시켜만 주신다면 열심히 하겠습니다"
3. 최악의 자기소개서
1) 두서없이 주절주절
2) '나는 무엇이든‘
3) 국어 실력 부족한 자기 소개서
4) 커닝 실력이 뛰어난 자기 소개서
5) 애매모호한 내용
6) 장황한 경력사항
Ⅵ. 면
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