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요약해 보고, 책의 내용을 바탕으로 직접 요리해 보기.
여덟째 마당, 그림책으로 하는 독서 수업
1. 그림책, 어떻게 수업할 것인가?
학습 목표: 다양한 그림책을 소개하고, 그 활용방안에 대해 서술한 글.
2. 더불어 사는 삶을 배우며
대상 도
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요약해 볼 수 있다.
1. Naumburg : Art in Therapy(치료에서의 미술)
치료 치료자와 환자 사이의 치료적 관계형성과 전이와 역전이의 해결, 자유연상, 자발적 그림표현과 해석, 그림의 상징성 등을 중시하는 입장은 심리치료의 과정에서 미술을 매개
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치료학회지, 6(2), pp.151-176. 1. 상담제목
2. 출처
3. 가족상담(치료)기법
4. 이 사례를 선택한 이유와 사례에 대한 의견(
5. 사례의 내용
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제점 및 치료목표
Ⅴ. 치료과정
Ⅵ. 요약 및 결론
-참고문헌-
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그림과 비교 평가하여 비판적 능력 - 감상교육 효과
다. 실의의 시기, 사춘기라고도 하며 그림에 흥미 상실
※ 아동화 발달 단계를 대략 세 단계로 요약하면
▣ 낙서기 ▣ 도식적 상징기 ▣ 사실기로 구별할 수 있으며 도식적 상징기의 그림이
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그림학습
패널토의
OHP (오버헤드 프로젝터 Overhead Projector)
대상 / 실물교육
신문기사
모델
기억시키기
지도 (Map)
강연
실험
인터뷰
게임 / 퍼즐
플란넬 그림
영사슬라이드
영화 / 비디오
현장학습 (study trip)
토의
시범보이기
토론
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정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 개인적으로는 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 좋은 그림을 통해 새로운 변화를 시도한다면 정신적, 육체적으로 최상의 리듬을 찾
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그림교환의사소통이라는 방법으로 하는것이 참 용이하고 효과적이라는 생각이 들었다.
평소 과제로 자폐 범주성 장애 책을 정리하면서 자폐 아동에 대해 두루두루 접했었지만, 이렇게 한 가지 주제로 세세하게 조사하고 공부 할 수 있는 기
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5. 포괄적 차별금지법의 순기능과 역기능
(1) 순기능
(2) 역기능
6. 포괄적 차별금지법의 찬반논쟁 분석
(1) 찬성논거 정리
(2) 반대논거 정리
7. 포괄적 차별금지법 제정에 대한 나의의견 정리 (반대의견)
8. 느낀점
<참고문헌>
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요약 정리하고 가장 인상깊었던 내용을 작성하시오.
- 목 차 -
1. 1강. 나눔의 철학
2. 2강. 시로 본 나눔과 권리
3. 3강. 사진으로 본 나눔의 감정
4. 4강. 그림으로 본 나눔의 역사
5. 5강. 소설로 본 나눔과 인간
6. 6강. 소설로 본 나눔과 노동
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요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언하시오.
I. 서론
II. 본론
1. 2015년 이후 유아 안전교육 관련기사 2개 요약
1) 기사1 : 어린이 교통사고 40% 걷다가 발생… 조기·반복 교통안전교육 필요
2) 기사2 : 충남도교육청, 유
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