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인간은 선함을 위해 나아가야 함을 주장하였다는데 그 의의가 있다고 생각한다. 1. 사실적 독해
2. 추론적 독해
(1) 글의 목적
(2) 글의 주제와 관련된 필자의 가치관 및 관점
3. 비판적 독해
4. 요약하기
5. 독서발표활동 감상쓰기
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요약을 하게 해보면 알 수 있다. 이것은 독해의 결과를 평가하는 수단으로 읽은 후 심화 단계에서 매우 중요한 전략이다. 우선 글의 개요를 파악하고, 그 개요에 따라 중심 내용을 골격으로 하여 글을 재조직하면서 세부 내용을 가감하면 된다
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독해가 과연 자의적인가 하는 것이다. 비교적 독해가 존립할 수 있는 이론적 기반은 그러한 독해를 거쳐 나온 결론이 플라톤의 철학체계와 양립할 수 있는가의 여부이다. 독해를 거쳐 나온 해석은 추론적일 수밖에 없다(speculative). 그러나 그
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독해가 과연 자의적인가 하는 것이다. 비교적 독해가 존립할 수 있는 이론적 기반은 그러한 독해를 거쳐 나온 결론이 플라톤의 철학체계와 양립할 수 있는가의 여부이다. 독해를 거쳐 나온 해석은 추론적일 수밖에 없다(speculative). 그러나 그
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독해를 중심으로 한 교육과정
2. 독서를 중심으로 한 교육과정
3. 정보를 얻는 독서 교육
4. 과제 해결 중심의 독서 학습
Ⅴ. 국어과의 독서교육(독서지도) 현황
1. 제7차 국어(읽기) 교과서의 지향
2. 교과서 단원 구성 체제의 원리와 방법
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몇가지 언어적 측면
1.6 표현되고, 명명되고, 저장된 관계들
2 중복성과 일관성
2.1 관계들에서 작동법
2.1.1 Permutation
2.1.2 Projection
2.1.3 Join
2.1.4 Composition
2.1.5 Restriction
2.2 Redundancy
2.2.1 Strong redundancy
2.2.2 Weak redundancy
2.3 Consistency
2.4 요약
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논문 독해와 요약 연습을 지속적으로 해왔으며, PubMed 논문 기반의 요약 보고서 작성 경험이 있습니다. 특히 임상 관련 용어와 문서 구조에는 익숙하며, 실무 문서 작성에도 빠르게 적응할 수 있습니다. 유한양행 임상운영 자기소개서
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요약문 쓰기, 비문학 독해 후 주장과 근거를 구조화하여 논설문 쓰기 등의 활동을 포함할 수 있습니다.
3) 실험 수업 및 데이터 수집
실제 중학생 또는 고등학생을 대상으로 실험 수업을 실시하고, 사전·사후 검사, 포트폴리오, 관찰 기록지,
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매일 PubMed 논문 한 편을 요약하고 있으며, 학부 때는 약학 영어 발표 수업에서 발표도 수행해보았습니다. 또한 임상논문 분석 동아리에서 ‘결과-해석-한계’를 중심으로 구조화된 독해 훈련을 해왔고, 현재는 Salesforce나 ClinicalTrials.gov의 영문
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제공되기 때문에, 영어 논문 독해와 발표 역량을 강화해 왔다. 실제로 전공과 관련된 영어 원서를 직접 정리해 블로그에 게시하거나, 해외 MOOC 강의에서 학습한 내용을 요약 발표하는 등 자발적으로 영어 활용 능력을 꾸준히 키워왔다. 이는
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독해에는 익숙하며, NH투자증권 인턴 시절에도 해외 이슈 요약을 영어로 번역해 배포한 경험이 있습니다. 또한 금융영어 중심의 공부도 병행해 실무 언어에 대한 적응력을 높이고 있습니다.
5. 입사 후 3년 내 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
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