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인간은 선함을 위해 나아가야 함을 주장하였다는데 그 의의가 있다고 생각한다. 1. 사실적 독해
2. 추론적 독해
(1) 글의 목적
(2) 글의 주제와 관련된 필자의 가치관 및 관점
3. 비판적 독해
4. 요약하기
5. 독서발표활동 감상쓰기
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요약을 하게 해보면 알 수 있다. 이것은 독해의 결과를 평가하는 수단으로 읽은 후 심화 단계에서 매우 중요한 전략이다. 우선 글의 개요를 파악하고, 그 개요에 따라 중심 내용을 골격으로 하여 글을 재조직하면서 세부 내용을 가감하면 된다
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독해를 중심으로 한 교육과정
2. 독서를 중심으로 한 교육과정
3. 정보를 얻는 독서 교육
4. 과제 해결 중심의 독서 학습
Ⅴ. 국어과의 독서교육(독서지도) 현황
1. 제7차 국어(읽기) 교과서의 지향
2. 교과서 단원 구성 체제의 원리와 방법
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요약한다
Ⅵ. 글의 비판적 독해(비판적 읽기)
1. 개념
2. 배경
Ⅶ. 글의 감상적 독해(감상적 읽기)
1. 글 내용의 예술성에 대한 감상
1) 주제나 구성에 대한 정의적 반응
2) 인물, 사건, 배경에 대한 정의적 반응
2. 언어의 예술성에 대한 감
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요약하기, 장면과 분위기 파악하기 등의 학습 요소를 포함하도록 한다. 상상하며 읽는 과정은 독자 요인과 글 요인이 상호 작용하면서 이루어진다. 독자의 경험이나 지식, 독서 목적 등 독자 요인은 글의 내용을 이해하는 데 적극적으로 활용
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독해부진아의 독해력, 읽기상위인지와 읽기귀인에 미치는 효과. 박사학위논문. 대구대학교 대학원
천은영(1998). 학습전략과 메타인지 및 멀티미디어 활용단계가 학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원.
한숙
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비판적으로 논하면서 필자는 객관적, 종합적, 절충적인 입장을 견지하는 것으로 보인다. 그러한 서술 방법은 상당한 타당성과 신뢰성을 획득하고 있다. 그러나 한편으로, 당신은 모더니스트인가, 포스트모더니스트인가 하는 질문을 받았을
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비판적 역사 읽기를 위해서는 상당한 경험과 훈련이 필요하다. 독해 과정에서 ‘왜?’라는 질문을 하거나 치밀한 탐색을 해야 한다. 역사 텍스트를 비판적으로 읽기 위해 학습 과정에 포함시켜야하는 활동을 살펴보면 다음과 같다.
① 텍스트
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사실적 필치로 이상인격(異常人格)의 인간형을 그려냄
이호철
판문점(板門店)
닳아지는 살들
현실 비판 의식
소시민적인 안일과 권태를 보이면서도 현실 감각과 역사 의식에 있어 꾸준한 성장
전광용
나신(裸身)
꺼삐딴 리
현실 비판 의식
냉
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논문 독해와 요약 연습을 지속적으로 해왔으며, PubMed 논문 기반의 요약 보고서 작성 경험이 있습니다. 특히 임상 관련 용어와 문서 구조에는 익숙하며, 실무 문서 작성에도 빠르게 적응할 수 있습니다. 유한양행 임상운영 자기소개서
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요약문 쓰기, 비문학 독해 후 주장과 근거를 구조화하여 논설문 쓰기 등의 활동을 포함할 수 있습니다.
3) 실험 수업 및 데이터 수집
실제 중학생 또는 고등학생을 대상으로 실험 수업을 실시하고, 사전·사후 검사, 포트폴리오, 관찰 기록지,
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로 제공되기 때문에, 영어 논문 독해와 발표 역량을 강화해 왔다. 실제로 전공과 관련된 영어 원서를 직접 정리해 블로그에 게시하거나, 해외 MOOC 강의에서 학습한 내용을 요약 발표하는 등 자발적으로 영어 활용 능력을 꾸준히 키워왔다. 이
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다. 매일 PubMed 논문 한 편을 요약하고 있으며, 학부 때는 약학 영어 발표 수업에서 발표도 수행해보았습니다. 또한 임상논문 분석 동아리에서 ‘결과-해석-한계’를 중심으로 구조화된 독해 훈련을 해왔고, 현재는 Salesforce나 ClinicalTrials.gov의
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독해에는 익숙하며, NH투자증권 인턴 시절에도 해외 이슈 요약을 영어로 번역해 배포한 경험이 있습니다. 또한 금융영어 중심의 공부도 병행해 실무 언어에 대한 적응력을 높이고 있습니다.
5. 입사 후 3년 내 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
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