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욕구
제3장 가정봉사원에 의한 재가복지서비스 실태와 욕구
제1절 재가복지서비스의 일반현황
제2절 가정봉사원서비스의 이용경험
제3절 가정봉사원서비스의 이용 의사
제4절 가정봉사원의 재가서비스에 대한 평가
제4장 방문간호사
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서론
2. 공동모금제도의 정의
3. 지역공동모금제도의 배분원칙 및 유형
4. 외국 공동모금제도의 배분활동
5. 우리나라의 배분사업
1) 배분사업의 기본원칙 및 유형
2) 배분사업의 지원현황
6. 공동모금제도의 정의 및 기본방향
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(토론수업, 토의수업)의 활용
1. 독서지도프로그램
2. 논술 지도 프로그램
Ⅷ. 토의식학습(토론수업, 토의수업)의 평가
1. 토의 활동의 평가 내용
1) 개인
2) 집단
2. 토의 활동의 평가의 방법
3. 토의 활동 평가의 유의점
참고문헌
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욕구와 문화적 가치, 실천가로서 사회복지사의 이론적 관점과 성향, 전략과 전술상의 윤리적 기준 등이 지역사회실천모델의 선택하는 데 있어 중요한 고려요소로 보았다. 따라서 지역사회복지실천과정에서 다양한 실천모델들이 개별 지역사
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입소시설에 대한 지속적인 전문평가를 통한 적절한 보상과 처벌을 줄 수 있는 제도의 확립
7. 자원봉사활동의 활성화
8. 장애인 입소시설 직원의 인권보장과 전문화
9. 장애인 입소시설에 대한 정기적인 전국 실태조사 실시
참고문헌
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평가
2. 정책취지 대비 부진한 성과
Ⅶ. 외주제작정책의 저작권문제
Ⅷ. 독일의 외주제작정책 사례
Ⅸ. 외주제작정책의 개선 방안
1. 다매체 경쟁상황하의 지상파방송 정책의 수립
2. 시장조성/육성자로서 정책 당국의 역할 강화
3. 지
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다문화가정 자녀교육 지원프로그램 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문. 단국대학교 행정법무대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 내용
2) 배경
3) 문제점
4) 완화 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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유형
2. 아동학대의 원인에 대한 이론적 접근
1) 개인적인 요인
2) 가족 요인
3) 사회, 심리, 문화적 요인
Ⅲ. 우리나라 아동학대 가족에 대한 가족복지의 문제점과 개선방안
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프로그램들이 아동들의 자아개념과 학습능력 및 적응을 향상시켰다고 보고하고 있다(Brown & Kingley, 1975; German, 1975; Shea, 1973). 그러므로 현실요법을 이용한 집단상담은 학생들로 하여금 자신의 욕구충족을 위해 가장 효율적인 행동을 스스로 책
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평가 단계에서 고려할 사항
2. 재량 활동 교육과정 편성
1) 기본 관점
2) 편성 유형
3. 재량 활동 교육과정 운영
Ⅶ. 고등학교의 특별활동
1. 특별활동 교육과정의 지도 내용
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
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