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하게 됨.
자기중심성이 감소되는 모습보임.
기억력과 언어능력 증가
인지발달로 학교를 통한 학습강화
자아개념이 발달하여 자존감이 형성된다. 1.아동기의 발달
2. 아동기의 정신건강 욕구와 문제
3. 아동기의 정신건강의 개입
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- 유정희(1995) 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 미간행 석사학위 논문 1. 서론
2. 본론
가. 아동, 청소년기 지적 장애의 문제 및 욕구
나. 정신장애인의 가족의 욕구
3. 결론
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욕구를 대인 관계의 욕구라고 한다.
30. ③
청소년기는 독립적으로 행동하려는 경향이 강하다.
31. ③32. ②33. ⑤34. ③35. ④
36. ③37. ④38. ㉡39. ㉢40. ㉠
41. ④
42. ⑤
청소년기는 과도기적 시기로, 이 때에는 여러 가지 문제점이 발생하기 쉽다.
4
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아동기（１８개월∼６세）－개인적인，욕구충족을 잘 해주는 사람．
３）소년기（６∼９세）－또래아이들의 만족스러운 관계．
４）전청소년기（９세∼１２세）－동성과의 관계，사랑과 애정을 나누는 시기．
５）초기
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. 정민사.
권육상(2000). 정신건강론. 유풍출판사. 1. 아동기의 정신건강욕구와 문제
1) 아동기의 정신건강
2) 아동기의 정신건강욕구
3) 아동기의 정신건강 문제
2. 아동기의 정신건강욕구와 문제에 대한 부모로서의 역할
참고문헌
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아동기적 공상에 대한 욕구를 나타내고자 하였다. [작품1]은 본인 작품의 공상에 대한 전반적인 키워드를 내포하고 있으며 [작품2]서는 솔직할 수 없었던 어릴 적 일기 쓰기에 대한 반동으로 나만의 비밀일기를 만들어 내었다. [작품3]에서는
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