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X만큼 변형시키는 데 해 주어야 할 일은 W=FX=(KX2/2) 이다. 즉, 탄성계수 K 인 탄성체가 X 만큼 변형되었을 때 탄성체체 축적되어 있는
에너지, 즉 탄성에 의한 위치 에너지 Ee=(KX2)/2 1.실험목적
2.원리
3.기구 및 장치
4.실험 방법
5.고찰
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용수철 내의 마찰이 있다. 이를 고려한 조건에서 실험이 전제된다면 에너지 보존의 성립을 확인 할 수 있으리라 생각된다. 본 실험을 통해 용수철 진자 운동의 원리와 실험 방법에 익힐 수 있는 계기가 되었다. 나아가 추의 무게를 좀 더 다양
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용수철운동에서 최소자승법을 통해 용수철 상수를 구할 수 있었고, 용수철의 진자운동과 실의 진자운동에서 각각 , 이 성립함을 알 수 있었다. 또한 전체적인 실험값의 오차율이 적었기에 만족스러운 실험이었다. 그리고 sg pro의 선형 사용법
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1. 실험목적
진동하는 물리진자의 운동을 관찰하여 선형의 단순조화운동으로 근사할 수 있는 조건과 비선형 효과를 고려해야 할 경우를 알아보고 그 주기를 측정하여 이론식과 비교하여 본다.
용수철 진자의 운동 실험에서는 중력장내에
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용수철의 탄성 위치 에너지의 변화 값을 구하여 중력장에서의 위치에너지의 변화 값과 비교 검토한다.
주의사항 : 단진동 운동을 시킬 때 너무 높이 추를 들어올리지 않는다. 1. 실험제목 : 용수철 진자의 에너지 보존
2. 실험목적
3.
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, 정지 할 때 까지 걸린 시간도 많이 걸린다. 이는 무거운 물체일수록 용수철에 걸리는 탄성력이 크기 때문이다.
[실험4-2] '무거운 쇠공(포환)이 떨어지는 곳이 다르면?'에 대한 탐구지 도
1.실험 방법 : 트렘폴린의 캔버스 천위에 지름이 76cm(C),
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실험을 했는데, 자동차와 모양을 비슷하게 만들어서 지도해 보고 싶다.
<참고 문헌>
1. 학원 대백과 사전, 학원출판사, 1993, pp 116 - 120
2. 동아 대백과 사전, 동아출판사, 1993, pp 54 - 125.
3. 초등학교교사용 지도서 (4-2학기. 6.용수철 늘이기, 5-2
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실험을 했는데, 자동차와 모양을 비슷하게 만들어서 지도해 보고 싶다.
<참고 문헌>
1. 학원 대백과 사전, 학원출판사, 1993, pp 116 - 120
2. 동아 대백과 사전, 동아출판사, 1993, pp 54 - 125.
3. 초등학교교사용 지도서 (4-2학기. 6.용수철 늘이기, 5-2
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