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전문지식 14,007건

용액) ② 활동 2 : 문화재가 손상된 까닭 알기 ▣ 가설 설정하기 모둠별로 준비되어 있는 자료를 보며 대리석 문화재를 손상시키는 물질이 무엇인지 예상하여 봅시다. - 금속 조각처럼 대리석 조각과 반응하는 것은 산성용액일 것 같습니다. -
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  • 등록일 2011.10.19
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시 주의사항을 잘 지킨다. 상 교사 관찰법 모둠 활동에 참여하기는 하나 적극적이지 못하다. 중 모둠 활동에 참여하지 않고 실험 시 주의사항을 지키지 않는다. 하 과학과 교수·학습 과정안 학습과정 탐색및 문제파악 ◈평가 계획
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  • 등록일 2012.04.19
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용액에서는 변화가 없다. -산성 용액에서는 금속이 다른 물질로 변해있었으나 염기성 용액에서는 반응하지 않는다. 20´ 학습내용 정리 차시예고 알게 된 점 토의하여 정리하기 다음 시간에 공부할 내용을 예고한다. 교사의 질문에 한 모둠씩
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  • 등록일 2008.03.06
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반응이 빨리 일어나기도 하고 색깔에 차이가 있을 수 있으며 젤라틴은 구조가 복잡하기 때문에 반응이 느리게 나타날 수 있다는 것을 알 수 있었다. Ⅶ. 참고문헌 1. 신판실험생화학,한국생화학회,교재편찬위원회,탐구당,246p,255p 2. 생명과학
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  • 등록일 2015.04.03
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과학 현상의 이해/라이프사이언스/홍영남 외 17명 한국교원대학교 과학교육연구소(2002), 고등학교 생물실험, 교육인적자원부, pp 77-80 로버트 A.윌리스 (1999). 생물학. 을유문화사 온도, pH가 효소반응에 미치는 영향 Ⅰ. Introduction  실
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  • 등록일 2012.05.18
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논문 27건

반응은?에 대한 탐구지도 18 나. 꽃무릇의 알뿌리 생즙을 벌레의 몸에 묻히면 어떻게 될까?에 대한 탐구지도 19 다. 식빵에 꽃무릇의 전분, 생즙, 풀을 칠하면 곰팡이의 발생은 어떠할까?에 대한 탐구지도 20 Ⅳ. 종합 결론 지도 21
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  • 발행일 2009.03.01
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과학적 개념을 평가하기 위해 본 연구자가 유아교육 전문가와 함께 작성한 기준 개념망을 사용하였다. 진행 방식은 교사가 유아들이 인터뷰를 통해 자유롭게 기술한 내용을 기록하고, 이를 기준 개념망과 비교하는 방법. 과제 반응 점수체계
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  • 발행일 2011.04.02
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반응조건이 우수한 Meat Flavor를 제조할 수 있었다. 참 고 문 헌 ⑴ 장영상 : 식품 향미의 Seasoning과 Blending 기술, 식품과학과 산업. pp.52-61(1997) ⑵ 이서래, 신효선 : 최신식품화학, 신광출판사. pp.218-231, 336-366 (1999) ⑶ 송재철, 박현정:, 최신식품 가
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  • 발행일 2011.04.02
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과학적 교수태도에 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다. 1-3. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 교수방법이 지식전달 접근법이나 활동발견 접근법보다 상호작용 접근법에 반응빈도가 더 높게 나타났다. 따라서 체
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
반응식과 같이 Biomass(CH1.8O0.5N0.2)를 생산한다. pGlycerol + qO2 + rNH3 → xBiomass + yH2O + zCO2 ( Eq. 1 ) 발효는 100KL 발효기에서 37℃에서 18시간 동안 배양을 하는데 이 때 생산되는 양은 참고논문의 실험 결과를 참고하여 계산하였다. 발효기에 feedi
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  • 발행일 2010.01.22
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취업자료 62건

반응의 메카니즘, 천연화합물 합성에 적용시켜 나갈 수 있는 분석검정에 대한 이해를 높여왔습니다. 이러한 학업 과정이 약학대학에서 실무적인 화학물질에 대한 전문지식과 신 물질 합성에 의한 신약과 신소재개발에 과학적 사고방식을 빠
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  • 등록일 2016.11.11
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  • 직종구분 기타
과학 멘토링 프로그램에 참여하여 중학생을 대상으로 과학 토론 및 실험 지도를 1년간 진행한 경험이 있습니다. 이 활동을 통해 과학 개념을 일상 언어로 바꾸어 설명하는 능력, 학생의 반응을 분석하고 수업 흐름을 유연하게 조절하는 능력
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  • 등록일 2025.04.09
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  • 직종구분 기타
과학자로 성장하고 싶단 말씀 드리는 바이겠습니다. 생명과학은 인간의 삶의 질을 근본적으로 바꾸는 가능성을 지닌 학문이며, 저는 이화여대에서의 학문적 성장과 연구 경험을 토대로, 생명과학을 통해 인류와 사회에 실질적인 기여를 할
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  • 등록일 2025.07.08
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과학지원연구원 지원동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오. (최소 100자, 최대 500자 입력가능) 2. (문제해결능력) 지금까지 살아오면서 부딪혔던 가장 큰 난관과 이를 해결했던 경험에 대하여
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
과학 실험기법’, ‘시스템 생물학’ 등 보다 심화된 과목을 수강하여 전문성을 강화할 계획입니다. 이론과 실험을 겸비한 커리큘럼을 통해 연구 현장에 즉시 적용할 수 있는 실질적 역량을 갖추고자 합니다. 7. 석사박사 이후의 계획(박사진
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  • 등록일 2025.06.11
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