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표출하는 방법을 가르쳐야 한다. 아이도 어른과 마찬가지로 분노나 슬픔, 싫어함과 같은 부정적 감정을 느끼는데, 이런 감정을 잘 다스리지 못하면 아무 일에나 화를 내고, 폭력적인 행동을 할 수 있다.
2. 지도방법
⑴ 부모의 의연한 태도
아
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아이 1. 아름드리미디어. Ⅰ. 정서장애의 정의
Ⅱ. 정서장애의 원인
1. 생물학적 요인
2. 환경적 요인
Ⅲ. 정서장애의 판별
Ⅳ. 정서장애의 특징
Ⅴ. 정서 및 행동장애 아동의 지도와 교육
1. 문제행동 지도
2. 사회
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언어 사용 근절을 통한 바람직한 언어문화생활 제고 방안. 한국교육개발원. [1번 문제 - 목차]
1) 노동계급 청년 하위문화의 특징
2) 시사점
[2번 문제 - 목차]
1) 청소년의 욕설 문화 현황
2) 문제점
3) 교육적 과제
참고문헌
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화가 날 때 대부분의 사람들이 자신의 화를 억누르며 참는다는 것을 보여주고 훈련시키는 과정이 필요하다. 2. 공격성의 원인
3. 공격성의 특징 및 유형
4. 지도방법
5. 공격적인 아이의 문제를 이해하는 바람직한 관점
6. 지도활동
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좀 더 높은 단계의 인간이 되도록 노력해야 겠다. 1. '콜버그' 생애
2. '콜버그'와 '피아제'
3. 콜버그 이론의 특징과 비평
4. 콜버그의 도덕적 딜레마와 도덕발달단계
5. 콜버그의 이론 검증
6. 경험사례
7. 교육에의 적용
8. 정리
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