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교육제도의 폐해
4. 한국교육 변천의 사회적 배경
(1) 전개과정
5. 학교교육의 확대와 동인
(1) 학교교육의 확대
(2) 학력상승이론
- 학습욕구이론
- 기술기능이론
- 마르크스이론
- 지위경쟁이론
- 국민통합론
(3) 우리나라의 학력상승
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차별을 경험하게 되는 이중차별을 제공받게 되며, 이러한 차별구실이 사회적 범주에서 적용됨으로써 여성장애인에 대한 차별은 생각보다 복합적이고 심각한 형태로 나타난 것을 알 수 있었다.
또한 구체적으로 우리나라의 정책이 여성장애
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차별하지 않는 대한민국, 세계 속의 강국으로 우뚝 서는 대한민국을 기대해본다.
※ 참고문헌
이재분 (2008),「다문화가정 자녀 교육실태 연구」(한국교육개발원)
홍영숙 (2007),「다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점」(광주교육대
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교육문제
Ⅶ. 현대사회의 학교폭력문제
Ⅷ. 현대사회의 윤리문제
1. 현대사회의 정신적 상황
1) 욕구충족의 다양성
2) 동적인 인간형 형성
3) 신념체계와 가치체계의 상실
4) 주체성의 발휘기능을 상실
2. 현대 사회의 윤리적 기초
3.
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교육 쟁취 등 3대 과제를 앞세워 세상을 바꾸는 총파업 투쟁을 선언한 바 있다.
공동투쟁에 나선 세 조직 대표들은 이구동성으로 ‘신자유주의로 인한 빈곤과 차별, 사회양극화를 극복하기 위해 최소한의 사회안전망인 무상의료 무상교육을
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교육평등관의 변천과정
(1)교육기회의 허용적 평등
(2)교육기회의 보장적 평등
(3)교육조건의 평등
(4)교육결과의 평등
(5)사회개혁에 의한 교육평등
(6)교육평등정책의 단계적 성격
4. 교육과 평등에 관한 연구 동향
5. 불평등과 차별
(
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교육)의 개선 방안
1. 학과에서의 진로지도 역할 강화
2. 직업의식교육 및 진로지도를 위한 교과 및 특강의 운영
3. 인터넷을 활용한 진로정보 및 상담서비스
4. 학년에 따른 차별적 처치 제공
5. 실무적응교육의 강화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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차별 실태
1. 노동시장에서의 여성고용현황
A. 여성의 경제활동참가와 특징
B. 여성의 고용 현황
2. 고용상 성차별 실태
A. 모집 및 채용에서의 차별
B. 임금에서의 차별
C. 교육, 배치, 승진에서의 차별
D. 정년. 해고 및 퇴
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교육의 새로운 패러다임, 프랑스의 무시험입학제
김영석, 미국의 대입제도, 공립대학의 차별적 평준화 정책을 중심으로
서정화·박종배·정영근(2003), 외국대학의 통합 사례와 그 시사점, 제13회 대학교육정책포럼자료, 한국대학교육협의회
임
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교육의 중요성이 강조
∽ 여성들을 위한 책 ∽
- 정도전 : 교육의 필요성을 강조, 남성들만을 위한 것(여성은 제외)
⇒교육의 주된 관심이 남성에게 있었음
- 여성교훈서 : 여성의 전 생애에 걸친 가정 내에서의 실생활에 관한
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