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우리나라 교육환경의 문제점을 인식하고 그것을 바로 잡고자 보다 적극적인 자세로 교육의 발전 방향을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
김경동. 1998 「한국교육의 사회학적 진단과 처방」 집문당
김재복 「우리 나라 초등교육의 발전 방향 」
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한국형 생활 모델 : 삶의 혁명! 4일 근무, 4일 휴식 (가족친화경영)
3. 희망보고서 2 한국형 조직 모델 : 육체노동자를 지식노동자로 만드는 회사 (지식경영)
4. 희망보고서 3 한국형 경영 모델 : 나눔과 상생의 아름다운 공동체 (윤리경영)
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한국방송통신대학교 편집부, 교육과정 (2016-1), 한국방송통신대학교, 2016.
2. 김상길, 현대교육철학의 관점에서 고찰한 한국교육현안의 쟁점들에 대한 교육계의 보수와 진보의 시각, 한국교양교육학회, 2012.
3. 김인용, 교육의 역사와 철학, 서현
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생활 습관과 안전에 필요한 지식과 기술 및 태도를 기르는 내용으로 한다
4. 기본생활습관, 긍정적인 자아개념, 유아의 자기 조절 능력, 가정과 공동체 의식을 배양해 줄 수 있는 내용을 선정한다
5. 유아가 음악, 미술, 몸 움직임 등 예술적
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한국교원대학교 대학원 논문(1997)
「방정환과 페스탈로찌의 아동교육사상 비교 연구」이현철, 창원대학교 대학원 논문(2004) Ⅰ. 페스탈로치의 생애
Ⅱ. 페스탈로치의 사상적 배경
1) 인간관
2) 종교관
3) 자연주의
4) 계몽주의
Ⅲ. 페
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우리나라와는 달리, 전공과목의 학점 수가 높고 집중적으로 배울 수 있게 한다. 서울대학교가 고전 음악에 치중하여 교육을 시키는 것과 달리, 스페인 음악원은 즉흥연주와 반주, 교수법 실습 과목을 통해 학생들이 직접 음악을 실생활에 활
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한국간의 농산물 교역 규모 및 거래 현황을 살펴보면 EU와의 농축산물 교역에서는 2005년 12억 달러의 무역수지 적자로 농축산물 무역수지의 15%를 차지하고 있는 상황이다. 2005년 대 EU 농축산물 수출액은 51백만 달러로 우리나라 농축산물 수출
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미술작품 그림자료를 보며 OO와 이야기 나눈다. 준비된 미술 재료를 어떤 작품을 만들지 추측해 보고 점토로 그릇만들기를 시도한다.
일상생활
이야기 나누기 시간에 교사가 “어떨 때 나는 기쁜 마음이 들까요?”라는 질문을 들은 OO는 손을
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미술작품 그림자료를 보며 OO와 이야기 나눈다. 준비된 미술 재료를 어떤 작품을 만들지 추측해 보고 점토로 그릇만들기를 시도한다.
일상생활
이야기 나누기 시간에 교사가 “어떨 때 나는 기쁜 마음이 들까요?”라는 질문을 들은 OO는 손을
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한국경제신문사, 제3판, 1996
P. F. Drucker, Post-Capitalist Society, USA, 1993/ 김재규역, 자본주의 이후의 사회, 한국경제신문사, 1판 17쇄, 1996
J. Moltmann, Was ist Heute Theologie; 차옥숭역, 오늘의 신학 무엇인가, 한국신학연구소, 1989
P. Kennedy, Preparing for the Twent
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