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2. 교정사회사업가의 자질과 역할
1) 교정사회사업가의 자질
2) 교정사회사업가의 역할
1/ 상담자의 역할
2/ 안내자의 역할
3/ 중재자의 역할
4/ 교육자의 역할
5/ 변호자 및 개혁가의 역할
IV. 교정복지의 발전과제
* 참고문헌
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사회복지정책의 역사, p132~147 참고
-사회복지학강의(2006), 박경일 외, 양서원, 제6장-(3) 국민의 정부, p107 참고
-한국복지국가성격논쟁Ⅰ(2002), 성경륭, 민주주의의 공고화와 복지국가의 발전 p487~523
-한국사회복지의 과제(2004), 이용교, 현학사,
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복지학/서울대학교 출판부.
- 최성재/노후 자원봉사활동 참여의 의의와 과제「노인생활」10월/대한노인회
- 김성순/고령화 사회와 복지행정/홍익제
- 노인복지론/김익균 외/대학출판사
- 노인복지학 개론/고정자/형설출판사
- 『 노인복지정책
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사회복지실천 시범사업의 평가와 과제, 사회복지리뷰, 2004.
이혜원 외, 통합적 학교사회복지 서비스모형의 필요성과 실천방향, 학교사회복지, 2007.
이정희, 학교사회사업의 단계적 제도화 방안에 관한 연구, 석사학위논문, 경기대학교 행정대
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사회복지위원회, 2005. ‘공적인프라 구축없는 노인수발보험 도입은 시기상조’ 보도자료(05. 11. 2).
홍미령, 2003, ‘우리나라 공적노인요양제도 도입을 위한 노인과정에 관한 연구’, 한국노인문제연구소,「노인복지행정연구총서」, 통권 28호.
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사회복지관 사업을 전문인력에 의하여 수행되도록 근무인력을 채용할 경우에는 사회복지사 등 사회복지전공자가 임명될 수 있도록 배려되어야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
우리나라 사회복지서비스 전달체계에서 가장 중심적인 위치를 차지하는 사
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사회복지수급권의 개념 ··············· 4
가. 사회복지수급권의 의의 ················· 4
나. 사회복지수급권의 법적성격 ··············· 5
1) 프로그램 규정설 ····················· 6
2) 법적
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복지의 실현에 그 목적이 있다고 할 수 있다.
3. 학교사회사업의 구성요소
1) 학교사회사업의 대상
사회사업실천에 있어서 대상을 정확히 하고 그들에 대한 이해를 명확히 하는 과제는 서비스의 종류와 실천방법을 결정하는 중요한 변수이다.
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사회복지협의회의 역할과 기능을 수행하기 위해서는 재정적 안정이 필수적이다. 재정확보를 위한 방법은 대량의 회원을 확보하여 협의회 운영비 및 사업비를 충당, 지방정부 및 해당지역 행정기관의 지원을 유도, 현재 민간 주도하에 추진되
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복지 통합지원 모델에 관한 연구, 한국사회복지학회
박수진, 2020, 아동학대 사례와 사회복지사의 개입 방식에 관한 탐색, 아동복지학회지 목차
1. 서론
2. 아동복지 실천 분야의 개념
3. 아동복지 실천에서 사회복지사의 역할
4. 우리나라
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