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연관을 가진다.
4. 우리나라가 비슷한 위도의 런던과 다른 기후적 특징을 나타내는 이유는 무엇인가?
(우리나라는 대륙의 동안에 위치하여 여름에는 고온 다습한 바람이 불어 비가 많고 무덥고, 겨울에는 차가운 북서계절풍이 불어와 연교차
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우리나라 문화에 대해, 문화재, 인간문화재, 옛날 문화와 현대의 문화, 문화재를 본 경험 있나?
누구와 무엇을 보았나? 어떻게 문화재를 보호하나?
동화시간 돌아왔다. 난장이네 집은
게으름뱅이 아저씨, 경일이의 연 날리기
대그룹 활동했
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해서 엔딩을 보는 게임을 주로 합니다
하지만 우리나라는 누군가 싸워서 이기고 그걸로 쾌감을 느끼는 그런걸 주로 즐깁니다. 그래서 여러 문제점도 낳기도 합니다. 1. 언어 생활 속의 일본
2. 음식 문화 속의 일본
3. 놀이 속의 일본
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세시 풍속의 하나로 오늘날까지 훌륭히 전승되고 있다. PART 1 조선의 왕
왕의 탄생과 태실 - 왕의 탯줄은 따로 무덤을 만들었다
왕의 성장과 교육 - 공부 게을리하면 폐위는 당연지사
왕족 교육 - 임금에게 떼밀려 억지로 공부
왕의 결
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풍속 및 가족?자연을 소재로 선택하였다. 문학 작품을 통해 우리 조상들이 행했던 세시 풍속에 담겨진 생활의 지혜와 민족적 정체성을 함께 느낄 수 있는 좋은 기회를 제공하고, 고향의 향토적 정감은 어린이들에게 친근감과 고향의 아름다움
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우리나라 술의 발달사, 신광출판사 2004
조정형 저, 다시 찾아야할 우리의 술, 서해문집 2010
이종기 저, 술 이야기, 다할미디어 2009 1. 금주령
1) 금주령의 전개
2) 영조의 금주령으로 벌어진 문제점
3) 금주령의 쇠퇴
2. 술집과 술문
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연 날리기
·그림자 놀이
·겨울 나무 관찰하기
·색깔 있는 초 만들기
2
겨울철 놀이와 안전
3
유치원 생활을 돌아보며
4
겨울방학
2
초등학교에 가려면
1
유치원을 떠나요
·둥근 통 위에서 균형 잡기
Ⅲ. 결 론
유아 스스로가 지니고 있는 자각
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연 날리기
·그림자 놀이
·겨울 나무 관찰하기
·색깔 있는 초 만들기
2
겨울철 놀이와 안전
3
유치원 생활을 돌아보며
4
겨울방학
2
초등학교에 가려면
1
유치원을 떠나요
·둥근 통 위에서 균형 잡기
Ⅲ. 결 론
교육은 시대적 사회적 여건에 따
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세시 풍속, 노래와 연주와 춤이 한마당으로 들어있는 우리의 전통 음악과 무용, 수묵화와 서예, 전통 공예 등으로 대표되는 전통 미술 등은 학생들로 하여금 직접 참여하게 함으로써 전통 문화의 가치를 몸소 체험하게 할 필요가 있다. 우리의
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않아야 할 우리 문화인데도 그렇게 느껴진 이유는 무엇일까?
직접 보고 느낄 수 있는 전통 문화 체험, 24절기에 맞춘 세시 풍속 같은 것도 축제처럼 우리가 자주 접할 수 있도록 하는 프로그램이 많이 생겼으면 좋겠다는 생각이 들었다.
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