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보육프로그램의 모형 개발, 한국영유아보육학 22 pp113-136.
문진영(2004), Sure Start : 영국의 아동 서비스 및 교육프로그램, 복지동향 68, 참여연대사회복지위원회.
이봉주(2006), 아동발달과 각 국의 Start Programs, 2006년 국제세미나 4.
이윤옥(2000), 미
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보육에 대한 부모의 욕구에 관한 실증연구, 아주대학교, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제제기
1) 우리나라에서의 보육이란
2) 현대사회에서 보육의 필요성
3) 보육시설의 질적 수준 향상의 필요성
4) 보육교사의 전문성
2. 사례소
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통합보육센터 등과 같은 다양한 형태의 보육시설이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박미은 외 공저(2015), 가족복지론, 공동체
2. 이기숙 외 공저(2014), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사
3. 최영란(2011), 맞벌이가정의 자녀양육부담실태와 지원욕
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보육의 필요성
1) 핵가족 맞벌이 가정의 아동 보호
2) 아동의 개별지능 개발의 기회제공
2. 방과후 아동보육의 계획과 운영
1) 방과후 아동보육의 목적과 목표
2) 방과후 아동지도 프로그램 내용
3) 방과후 아동 보육
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보육재정지원제도 개선방향」, 권기욱, 특수교육저널, 2006.12.
「장애영유아 통합보육교육 현황과 선진화 방안」, 이정림, 김은영, 엄지원, 강경숙, 육아정책연구소, 2012.10.
「장애영유아 선별 및 진단·평가」, 정인숙, 조광순, 조윤경, 홍성두,
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프로그램을 연계하고 통합하는 차원에 초점을 맞추고 있는 것이다. 이러한 원칙을 준수하기 위해서는 사회복지사의 노력이 필요하다고 생각해보았다.
Ⅲ. 결론
사회복지전달체계에 있어서 앞으로 우리나라 복지수요가 확대 다양화 고도화
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통합된 유아의 문제행동에 미치는 영향, 유아특수교육연구.
이미숙 (2015). 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교. 부산가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문.
이수정 (2015). 유치원 통합학급에서의 긍정적 행동지원 실행에 대한 교사의
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프로그램이 개발되어야한다. 그동안 우리나라 부모교육의 대부분은 중산층부모와 자녀로 구성된 가족을 정형적인 대상으로 하여 이루어진 경향이 강하였다. 그러나 다양한 가족구조가 증가하고 사회경제적 여건의 제약으로 인한 부모역할
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아동복지의 이해 최순옥, 윤난호 외 3명 저 | 태영출판사 | 2014.10.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 실시되고 있는 아동복지정책
2. 아동복지정책(서비스)의 특징
3. 아동복지정책의 방향에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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3. 우리나라의 보편적 서비스
Ⅷ. 장애인복지정책의 기본 방향
Ⅸ. 장애인 재활
1. 의료재활
2. 교육재활
3. 직업재활
4. 사회적 재활
5. 심리적 재활
Ⅹ. 장애아동의 교육(보육) 실태
?. 장애인복지 정책의 과제와 전망
?. 결론
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