|
사회복지관협회 저, 미국의 자원봉사 유래와 현황, 동인, 1997
김동배 저, 시민사회와 자원봉사, 학지사, 2005
김영호 저, 자원봉사의 이론과 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 외국의 한 국가를 골라 그 국가의 자원봉사활동의 현황과 역사적
|
|
|
보호 및 교육 활동
1)아동 보호 및 교육 활동의 목표
2)아동 보호 및 교육 활동 영역과 내용
3)아동 보호 및 교육 활동의 평가
Ⅵ. 운영사례
1. ○○어린이 학교
2. ○○ 공부방age
3. ○○ 공부방
4. 대전 ○○ 방과 후 학교
▶ 결 론
|
|
|
복지정책에 개입하게 된 이유 :
‣우리 사회에서 청소년 복지의 필요성이 대두하게 된 사회문화적 배경 :
청소년 비정부단체의 실천사항 6개 제안:
이용교 등(1999), 청소년권리의 특징:
1.한국청소년 권리의 발달
4, 청소년복지의
|
|
|
제도적 근거
2) 기관 또는 단체의 비전, 미션, 목적 등
3) 주요 프로그램
4) 기관 또는 단체의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
Ⅱ. 평가 및 방문 소감
1) 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할과 기능
2) 방문 소감 및 총평
|
|
|
특징
3. 노인 기독교교육
1) 기독교 노인교육의 목적
2) 기독교교육의 역사적 배경
3) 노인 기독교교육의 필요성
4. 노인 기독교교육의 실제
1) 현재 진행 중인 노인대학 보고
2) 죽음 맞이 교육
◈ 나오는 말
※ 참고도서
|
|
|
복지권
3. 우리나라의 아동 인권의 현(現)주소
(1) 가정에서 청소년의 인권
(2) 학교에서 청소년의 인권
(3) 사회에서 청소년의 인권
4. 아동 권리를 위한 우리나라 복지 정책의 현황
(1) 아동 복지의 개념
(2) 가정환경 및 대리보호에
|
|
|
사회와 아동청소년복지. 양서원.
권지은 외(2012). 정서적 학대 및 방임과 성격장애. 한국심리학회지: 임상.
김미선(2014). 폭력피해 경험이 청소년 지위비행에 미치는 영향 : 불안의 매개효과를 중심으로. 동국대학교 박사학위논문.
김수진 외(201
|
|
|
역사회활동가 유형
3. 자조(自助)적 도움 유형
Ⅳ. 자원봉사활동의 필요성
Ⅴ. 자원봉사활동의 발전과정
Ⅵ. 우리나라 자원봉사정책 문제점
Ⅶ. 향후 우리나라 자원봉사활동의 방향
1. 자원봉사활동에 대한 인식제고
2. 자원봉사활
|
|
|
사회복지관, 청소년쉼터, 청소년관련 복지시설 및 청소년업무 지원부서 등에서 청소년상담업무를 수행한다.
3) 사회복지사
사회복지사는 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자에게 부여하는 국가자격증이다. 우리나라의 사회복지인
|
|
|
복지의 개념 및 정의
4-2. 장애아동과 장애인복지대책의 기본구조
4-3. 한국의 장애아동복지에 관한 분석
4-4. 외국의 장애아동복지에 관한 분석
4-5. 장애아동사업의 과제
4-6. 장애아동사업에서의 사회사업가의 역
|
|
메뉴펼치기
