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이상과 같이 우리나라 사회복지의 환경 변화 특징과 이에 따른 사회복지사의 역할과 자세를 추론하여 살펴보았다. 복지 공급의 다원화와 다선화는 사회복지행정 지식의 확대를 필요로 한다. 단일 조직체계나 위계적 지배구조 하에서 단순 행
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사회복지사의 역할은 첫째, 융통성 있는 자세를 취한다. 둘째, 성원들에게 집단 활동에 대한 책임을 지게 한다. 셋째, 집단계획이나 내용을 성원과 함께 재검토한다. 넷째, 성원들이 감정을 표현할 수 있도록 장려한다 등으로 정리할 수 있다.
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사회복지사의 역할은 첫째, 융통성 있는 자세를 취한다. 둘째, 성원들에게 집단 활동에 대한 책임을 지게 한다. 셋째, 집단계획이나 내용을 성원과 함께 재검토한다. 넷째, 성원들이 감정을 표현할 수 있도록 장려한다 등으로 정리할 수 있다.
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이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술해 보았다. 21세기 지식정보화사회를 맞이하여 오늘날
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복지시설에 대한 지원도 매우 부족하여 시설아동들의 보호수준은 미흡한 것이 우리의 현실이며 아동복지에 대한 인식 및 제도적 보완(자립지원법 제정 등)이 시급한 실정이다. 사회변동과 복지환경의 변화에 따른 시설아동들의 심리적, 정서
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