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가치관이 서 있지 않기 때문임을 두말할 나위 없다.
참고문헌
* 김갑철, 북한학개론, 문우사, 1990
* 김대행, 문학이란 무엇인가, 문학사상사, 1992
* 남인숙, 북한의 체제유지를 위한 사회문화적 배경, 통일문제연구19집, 1993
* 서연호이강렬, 북한
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문학적 의의
2. 춘향전의 심층적인 연구
(1) 춘향전의 의의
(2) 춘향전의 주제
(3) 춘향전의 내용
(4) 춘향전의 구조
(5) 춘향전의 이해
Ⅳ 북한문학사에서 사씨남정기와 춘향전에 대한 가치평가
1. 북한문학사에서 사씨남정기에
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문학은 문학의 모태이며, 또한 미래라고 할 수 있다. 아동문학의 중요성을 알고 국가와 정부가 관심을 갖고 아동문학을 적극 지원해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정진(2008), “아동문학의 이해”, 새미
김행숙(2005), “문학이란 무엇이었는가.
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문학의 기능
2. 문학의 가치
3. 독서의 치료적 가치
4. 독서치료의 목적
5.독서치료의실제
1)아동문학의 정의와 종류 : 매체
2)독서치료 과정
3) 주의사항
4) 독서와 함께 할 수 있는 글쓰기 활동
* 동화를 활용한 아동상담 *
· 전래
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문학을 자기 목적적 가치로 보는 남한과 달리 북한은 이를 사회 개조와 애국주의 교양의 수단으로 보고 있어, 남과 북은 문학을 보는 기본 관점에서부터 확연한 차이를 보이는데, 이러한 관점의 차이는 \'문학은 무엇인가\'라는 보다 근원적인
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문학, 소명출판
김재용(2004) 협력과 저항, 소명출판
박태상(2010) 정지용 시론에 나타난 관념적 정신주의, 한국현대시의 아버지 정지용 2011문학포럼 [방통대 국어국문학과 4학년 문화통합론과 북한문학 공통] '고전'의 가치와 잡지 문장파 근
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문학』, 중앙일보사, 1978
3. 강전섭, 『황진이 연구』, 창학사, 1986
4. 문정배, 『황진이-정복되지 않은 여자, 미래문화사 1994
5. 이학, 『황진이가 되고 싶었던 여인』, 범우사, 2001 1. 황진이(黃眞伊)의 삶
☞ 황진이의 생존 연대
☞ 황진이의
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수 있는 눈을 이번 수업에서 키우고 싶다.
※참고문헌
김현희. 박상희. 1999. 유아문학교육. 학지사
http://blog.naver.com/bormdal85?Redirect=Log&logNo=150003975771 (Maslow) 제1장. 유아문학이란 무엇인가.
1. 유아문학의 정의
2. 유아문학의 가치 및 유아문
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문학)
1. 잃어버린 뒷동산
2. 우리말
3. 고학력 실업자 시대
4. 새로 들어온 야학생
Ⅶ. 교훈글 사례7(한자성어)
1. 인내와 경계
2. 의심받지 않는 행동
3. 어진 사람
4. 말조심
5. 너그러운 마음
6. 웃는 얼굴
7. 올바른 삶
8. 만족하는 즐거
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겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
이야기와 문학적 삶 신동흔(대학교수) 저 | 월인 | 2009.10.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아버스넛과 서더랜드(Arbuthnot & Sutherland)가 제시한 문학적 가치가 있는 작품
2. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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