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본 사람에서 찾아본다면? Ⅰ. 제 7차 교육 과정, 국어과 교육에 대한 접근
Ⅱ. 대단원 분석
1. 대단원 개관
2. 대단원 지도 계획
3. 대단원 평가 계획
Ⅲ. 본시 수업 관련 주요 학습 방법과 교수, 학습 방향
Ⅳ. 본시 수업 지도안
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방향
2) 대단원 학습 목표
2. 대단원 지도 계획
3. 대단원 평가 계획
Ⅲ. 본시 수업 관련 주요 학습 방법과 교수, 학습 방향
1) 본시 학습 목표, 교육 과정의 근거 내용
2)기타 준비 사항 및 지도상의 유의점 점검
Ⅳ. 본시 수업 지도안
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가치 있는 체험을 발견하기
문학적으로 가치 있는 체험에 공감하고 내면화하기
공감하고 내면화한 내용을 문학 작품으로 형상화하기
기능
맥락
기능
문학의 수용
문학의생활화
활동
10
1) 문학이 인간의 삶에 미치는 긍정적인 의미와 효과를
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내용상 아직은 논설의 요소가 강하게 남아있는 전환기적 문학양식이라 할 수 있다. ‘무정’ 읽기
1. ‘무정’은 무엇을 이야기 하는가?
2. 무정은 어떻게 이야기 하는가?
3. 무정의 가치는 무엇인가?
※ 서사적 논설과 논설적 서사
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수정하여 과거의 명성을 회복하고자 하고 있다.
전통비평은 문학을 예술작품이라는 관점에서 볼 때는 많은 문제점이 지적될 수 있다. 문학작품의 출처에 대한 지나친 예비적 조사는 수단인 동시에 목적이 되기 쉬웠고, 따라서 원천과 가치가
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문학비평이론』, 영남대 출판부, 2000.
홍문표, 『문학비평론』, 양문각, 1993.
변신원 외, 『현대의 문학이론과 비평』, 시문학사, 1991. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 페미니즘 문학론 선수지식
Ⅲ. 페미니즘 문학론의 이론적 전개
Ⅳ. 실천
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문학작품’의 분명한 덕목인 것이다. 이렇게 봤을 때 그의 확고한 신념과 실천은 현재의 험난한 세상을 살고 있는 우리에게 귀감을 주기에 충분하며 삶의 지표를 마련하게 해준다. 그렇기 때문에 그의 시는 빛나는 것이고 지금까지 수 많은
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보자. ▶한용운
<님의 침묵>
<연구 1> 의지론적 관점
<연구 2> 불교적 관점
<당신을 보았습니다>
<연구1> 민족적 저항성
<연구 2> 삶의 상실된 가치원리
<알 수 없어요>
<연구 1> 은유적 님의 인식
<연구 2> 절대진리를 향한 열정
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있는 21세기 문학 강의실. 서울: 청동거울.
권영민 (2004). 한국현대문학대사전. 서울: 서울대학교출판부.
김용택 (2001). 시가 내게로 왔다. 서울: 마음산책.
김창수 (2017). 인터넷자료: 아시아앤. http://kor.theasian.asia/archives/179260.
도종환 (2007). 꽃잎
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무엇인가』, 대중문학연구회, 국학자료원, 1998
『한국여성소설과 페미니즘』, 김미현, 신구문화사, 1996
『페미니스트 비평과 여성 문학』, 일레인 쇼월터 엮음; 신경숙,홍한별,변용란 옮김, 이화여자대학교출판부, 2004 1. 서론
2. 본론
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