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아동 문학 작품에 나와 있는 인간형에 대해서 조사하라는 과제를 받았을 때는 이번 과제를 하면서 아이들의 순수한 모습을 다시 한 번 느낄 수 있는 기회가 될 것이라는 기대를 했다. 그런데 막상 과제를 하고 나니까 현대 사회의 부조리를 다
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보고 저리 보고
▶ <하여가> ,<단심가> -시조
▶ <창과 방패> -전래동화
5. 행복한 만남
▶ <느티나무>
▶ <명탐정 필립>-김우영
▶ <왕자의 공부> 김종상
▶ <도대체 누굴까> 최은섭
▶ <어차피 죽을 몸이니>-전래동화
▶ <양초 도깨비>- 전
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우리들의 일그러진 영웅, 이문열 저, 다림, 1998.12.24
채식주의자, 한강, 창비, 2007.10.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학의 정의 및 기원
2. 문학의 특징 및 기능
3. 문학의 가치 (얻거나 배울 수 있는 것)
4. 작가 및 작품 예시
Ⅲ. 결론
참고
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영웅. 민음사
이문열. 필론의 돼지
주요섭 외 (1970). 한국 단편문학대계 : 제2권. 삼성 Ⅰ. Kohlberg의 도덕성 발달 이론의 고찰
1) 제1수준 : 전인습적 도덕기
2) 제2수준 : 인습적 도덕기
3) 제 3수준 : 후인습적 도덕기
Ⅱ. 문학 작품에 나타
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영웅의 그늘에 묻혀 살지 않기 위해.
■ 참고문헌
<우리들의 일그러진 영웅>, 이문열, 민음사, 2005
<이문열, 실존주의적 휴머니즘의 문학>, 김욱동, 민음사, 1994 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 『우리들의 일그러진 영웅』작품 소개 및 분석
1.
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전5권 출간
1995년 세종대학교 국문과 교수 1. 머리말
2. 연구사
3. 작품과 작가와의 관계
4. 작품 분석
4-1. 방황의 시작과 계기
4-2. 객주
4-3. 바다를 향한 여정
4-4. 창수령
4-5. 칼갈이 사내
5. 맺음말
※참고문헌
※첨부자료
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문학관
2.2. 작품특징
2.3. 沈從文 小說의 예술적 특색
3章. 小說 <邊城> 硏究
3.1. 작품배경
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문학교육 방안 연구” 한국교원대 박사학위 논문, 1998.
안순억, 『학습자 중심 문학교육론 적용 양상에 관한 연구』,성균관대학교 석사 논문
한명순, 『문학작품 보고서에 나타난 아동의 반응 분석』, 1995.
- 목차 -
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
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아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 &l
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작품으로 1953년 퓰리처상을 받고, 1954년 노벨문학상을 받았다.
단편집으로는 《우리들의 시대에》 외에 《남자들만의 세계 Men Without Women》(1927) 《승자(勝者)는 허무하다 Winner Take Nothing》(1932)가 있다. 후에 다른 작품들을 첨가하여 한 권으로
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문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소
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우리들을 현혹하고, 짝퉁 가방을 명품인양 값비싼 가격에 팔기도 합니다. 이런 모든 것들이 사람과 사람사이의 신용과 믿음에 대한 결핍에서 오는 것입니다. 나 한사람 한사람 부터가 타인에게 믿음이 가는 사람, 신용이 가는 사람이 되기 위
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우리들을 현혹하고, 짝퉁 가방을 명품인양 값비싼 가격에 팔기도 합니다. 이런 모든 것들이 사람과 사람사이의 신용과 믿음에 대한 결핍에서 오는 것입니다. 나 한사람 한사람 부터가 타인에게 믿음이 가는 사람, 신용이 가는 사람이 되기 위
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