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과정」을 마련한다.
참고문헌
교육부(1998), 교육비전 2002 : 새 학교문화 창조, 교육부
곽병선(1995), 교육과정, 서울 : 배영사
김인식(1992), 교육과정 원리 과정 전망, 서울 : 교육과학사
김진규(1999), 교육과정과 수행평가의 적용에 대한 토론, 한국
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방법의 개선, 1995
전현민 - 학습 및 교육상담 지침서, 서울: 이화아동상담센터, 2001
Kagan - 협동학습, 수원중앙기독초등학교 협동학습연구모임 역, 디모데, 1999 Ⅰ. 협동학습의 이론
1. 협동 학습의 개념
2. 협동학습의 특징
3. 협동학습의 기
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과정
1) 주제결정
2) 안내
3) 토의전개
4) 정리
7. 토의 학습과 교사의 역할
Ⅵ. 개념학습
1. 개념 학습이란
2. 적용상의 문제점
3. 유의점 및 개선 방안
Ⅶ. 또래지도학습
Ⅷ. 문제해결학습
1. 내용면에서의 교수-학습 원리
2. 방법면
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한국농촌경제연구원 http://www.krei.re.kr/kor/main.php Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. GMO의 개발배경
2. GMO의 개발방법
3. GMO의 이점
4. GMO의 문제점
5. GMO에 대한 국내외 정부 및 시민 단체의 대처 현황
6. GMO에 대한 우리나라의 대응방안
Ⅲ. 결론
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복지의 개념
2) 여성 복지의 접근 방법
2.여성복지의 변천과정과 추진체계
1) 여성 복지의 변천과정
2) 여성 복지 추진 체계
3.여성복지의 현황
1) 사회 보장
2) 사회 복지 사업
4.여성복지의 향후과제
1) 여성 복지의 향후 과제
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한국일보 칼럼 김영명 한림대 정치행정학과 교수 2009.05.06
[사교육은 평준화정책이 키웠다] 한국경제 정재형 한국경제신문 연구위원 2009.07.03
['학벌주의' 극복하려면] 동아일보 사회 2001.10.04
포커스신문 사회 홍후조 고려대 교육학과 교수 20
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책무성
Ⅳ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 교육과정
Ⅴ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 자원기반학습
Ⅵ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 가상교육
Ⅶ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과정
1. 탐구 과정으로서의 미술 비평
2. 비평적 탐구 활동의 본질과 구조적 특성
Ⅴ. 미술비평감상교육의 신문활용교육(NIE)
Ⅵ. 미술비평감상교육의 효과
1. 우리의 시지각을 향상시킨다
2. 미술의 흐름을 이해 할 수 있다
3. 미술 소비
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및 취지
2) 학부제의 실시배경
3) 문제제기
2. 본론
1) 국내외학부제
① 우리나라의 학부제
② 미국의 학부제
2) 학부제의 장점
3) 학부제 폐지론 반박
4) 학부제 유지․보완방안
- 서울대학교를 모델로 한 학제 개편
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과정에 제시한 국어과의 교육 목표
2. 국민 공통 기본 교육 과정 ‘국어’과의 내용 체계(▶표로 제시)
3. 학년별 내용(▶표로 제시)
4. 읽기 교과서 대단원(마당)전개의 기본 흐름도
5. 4학년 읽기 단원 학습 목표 및 학습 내용 요소의
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