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것이다.
참고자료 및 문헌
이소희 외 8명(2003), 현대가족복지론, 양서원
김학주(2004), 미국의 한부모가족 복지정책의 성과와 한계, 한국가족사회복지학회
심창학(2003), 프랑스의 한부모 및 가족 복지 정책의 특징; 명시적, 포괄적 성격을 중심으
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것에 역점을 두어야 할 것이다. 21세기에 요구되는 인간상을 길러내기 위해 부모역할에서 역점을 두어야 할 점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 이미 우리는 세계화 시대, 지구촌 시대에 살고 있다. 그러나 앞으로의 사회는 인터넷의 발달로 보
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치를 지키는데 있어 제 역할을 담당해야 한다는 것을 의미한다.
나. 가족생활교육은 부모로 하여금 부모됨의 진정한 의미를 자각토록 하는 역할을 담당해야 한다.
우리사회 많은 부모들이 부모됨의 진정한 의미를 자각하지 못한 상태이며,
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사회화과정을 중요시하였다. 아동이 건강한 인간으로 성장하기 위해서는 최초의 교육환경인 가정환경이 중요한 역할을 하게 되며, 이러한 측면에서 드라이커스는 부모교육의 필요성을 강력하게 주장하고 있다.
참고문헌
김경희,이재연(2000
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것이다. 어머니의 언어능력은 바로 자녀교육에 직결될 것이기 때문이다. 또 하나는 외국인 부모가 한글 문해 능력이 있다고 해서 우리 사회의 구성원으로나 가정에서 부모의 역할을 하기는 다소 미흡하다. 우리 국민으로 적응하여 삶을 영위
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부모역할을 수행해야 할 것인가에 대해 어려워한다. 이는 교육정도와 무관하다.
제차 강조해야 하는 것은 부모역할에서 아버지의 몫이다. 시간이나 여러 가지 심리학적인 거리감으로 우리 문화에서 아버지들이 사회복지관이나 사회단체에서
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사회복지와 관련된 우리사회의 사회문제
1) 가출청소년의 정의
2) 청소년가출의 원인
3) 청소년가출의 실태
4) 가출 이후 당면문제
5) 가출청소년의 사회적 보호의 필요성
2. 청소년가출의 예방대책
1) 가정에서의 부모역할
2) 학교에서의
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사회 청소년들은 버릇이 없다고 말한다. 그러나 우리시대 청소년들이 버릇이 없어진 가장 큰 이유는 청소년들을 교육시키고 보호해야할 어른 및 부모들이 자신들의 역할을 다하지 않았기에 발생하지 않았나 하는 성찰적 자세가 필요하다고
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사회 청소년들은 버릇이 없다고 말한다. 그러나 우리시대 청소년들이 버릇이 없어진 가장 큰 이유는 청소년들을 교육시키고 보호해야할 어른 및 부모들이 자신들의 역할을 다하지 않았기에 발생하지 않았나 하는 성찰적 자세가 필요하다고
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우리사회에 살아감에 있어 필수적으로 요구되는 지식을 전달해야 한다. 따라서 보육교사는 지식전달자의 역할, 학습 조력자의 역할을 수행한다고 볼 수 있는 것이다.
내가 생각할 때, 보육교사에게 있어 가장 중요한 역할은 부모대리자로서
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