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것이 결국 [공감의 뿌리]인 것이다. 이를 통해서 공감, 정감의 결여로 비롯된 많은 병폐를 안고 있는 우리사회에 정감을 가르치는 구체적인 교육방법을 제시하고 있다. 또한 이는 부모에게서 사랑을 받고 자란 아이들뿐 아니라 그러한 부모의
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역할을 수행해 왔다는 사실을 부인할 수 없다. 그러나 또 다른 한편으로 우리사회에 여러 가지 부정적인 영향을 초래하게 되었다. 예컨대 전인교육의 실패, 학교교육의 비정상화, 사회적 위화감 조성 등이 빗나간 교육열의 결과로 나타난 것
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부모회는 이러한 학교사회의 정서적인 문제에 어떻게 대처하는가 하는 것은 매우 중요한 과제이다.
3. 현재 학교사회에서 학교운영위원회의 역할이 점점 커지고 있으며, 교원 초빙제 혹은 담임 선택제와 같은 소위 교육수요자 중심의 논의가
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사회 내부구성원들의 의식변화와 자질이 필요할 것이다. 그리고 소수자 보호, 다수자 변화, 새로운 공동체 형성을 위한 쌍방향 다문화 교육 필요성이 요구되고 있고 전달체계의 효율적 조정 및 역할분담 필요할 것으로 생각되고 국민 서로간
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것이다.
그리고 무엇보다 ‘한국인’으로 살아야 할 이들이 우리 사회의 새로운 소외계층으로 성장하지 않도록 각별한 관심과 지원을 고민해야 할 때이며, 그 역할의 중심과 출발점은 당연히 거주민인 우리이며, 그들에 대한 지원을 이끌어
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것이다. 우리도 상담의 제도화에 대하여 구체적인 검토가 필요하다고 할 것이다. 다만, 이러한 제도를 도입하기 이전에 미혼모에 대한 사회적 인식이 관대해져야 할 것이며 그에 맞는 사회적 환경도 마련해야 할 것이다.
⑤ 미성년소녀의 낙
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시작 가족 형성기
2) 자녀 양육기
3) 자녀 교육기
4) 자녀 독립기
5) 노후기
2. 가족상담의 중요성에 대한 나의 의견
가. 가족해체로 인한 가족의 고통 경감을 위하여
나. 바람직한 부모와 자녀의 관계 정립
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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것을 느끼게 해야 한다. 지금처럼 경제가 어려울수록 가족의 결속력을 키워나가야 한다는 것이다.
3) 가족 간의 대화의 장을 마련
우리사회는 산업화 속 핵가족화로 인해 가정 내에서 부모와 자녀 간에 대화가 부족한 것이 사실이다. 이런 문
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것이 곧 신흥 부자가 되는 길인 것이다. 나는 이 책이 학력 자본 집단이 권력 자본 집단과 등가라는 공식을 깨고 있다는 데에선 반가운 징후로 읽었다. 비록 흐르는 자본을 거머쥐는 구체적인 방법론 측면에서 보았을 때, 우리 실정에 적용하
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| 2011.11.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부부갈등이나 부부 만족도가 낮게 나타나는 원인
2. 부부 만족도가 낮은 부모의 자녀에게서 나타날 수 있는 문제
3. 부관계의 중요성
4. 부부 만족도를 높이기 위한 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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