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우리가 음악성이 부족해서가 아니다. 우리가 세계에 국가적 이미지를 높일 수 있는 문화를, 음악을 선뜻 내놓지 못하는 것은 우리 스스로가 문화를, 음악을 향유하고 있지 않기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세계화 시대에 우리 음악의 정체성
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음악을 완성한다.
6. 결:전통음악에 대한 현대적 의미
현재 우리의 음악문화는 외래음악문화의 범람으로 매우 심각한 문제를 안고 있다. 이러한 모든 문제점의 근원은 전통의 단절에서 오는 문화적 정체성의 상실에 있다. 이러한 위기상황을
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80년대 이후 남한에서 전개한 음악정체성 밝히기를 위한 노력으로 남한의 전통음악은 우리겨레의 근본음악으로 지속적인 발전을 거듭하고 있음
3. 남북한 전통음악 교류협력방안
o 북한이 발전시킨 개량 민족악기와 창작품을 남한이 먼저 수
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정체성 판단에 긍정적이다. 중요한 것은 일본음악을 창조적으로 수용하는 역량이며, 우리는 창의성이라는 단어만을 염두에 두고 힘들여서 한국의 음악을 만들어 가야 하는 것이다. 그렇게 수없이 많은 창조적 수용의 과정을 거치다 보면 그
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우리 음악교육의 현장 속으로 빠져들면서!
Ⅱ. 본론 - page 2-12
ⅰ. 『교육과정』과 『음악과 교육과정』의 개정방향 및 원칙과 변천 - p. 2-3
1. 교육과정이란?
2. 교육과정 개정의 필요성
3. 음악과 교육과정 개
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우리나라의 문화의 정체성을 확립하기 위해 노력을 하면 우리 고유의 독창적인 내용으로 세계에 주목받는 음악이 될 것으로 생각된다.
■ 參考文獻
<單行本 및 學術誌>
김규현,「한국교회음악 작곡가의 세계」 서울 : 예솔, 2006.
김은영,
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우리 민족예술의 미의식 구명(究明)과 민족문화의 정체성 해명을 위해, 연구역량을 총집(總集)해야 할 분야이다. 이러한 거대한 문화자산의 광맥이 특정 개인이나 몇몇 단체의 힘만으로 개발될 수 없다는 것은 당연하다. 무용(舞踊), 음악(音
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정체성을 확립하여 통일에 기여할 수 있다. 미국캐나다프랑스독일 등 부강한 선진국들이 잘 발달된 보훈제도와 보훈문화를 갖고 있는 것은 우리에게 여러가지 시사점을 주고 있다.
본 연구에서는 국가사회의 대한 공헌이 명예롭고 존경받는
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음악과 춤이 가미됨으로서 종합극으로서의 성격을 갖게 된다. 여타 장르에 비해 비교적 많은 스텝과 크루가 참여하는 것도 이같은 종합극으로서의 정체성 때문이라 할 수 있다.
또한 뮤지컬은 그 형식상 특수한 관습이 필요한 극이라는 속성
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음악치료활동 사례 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2005.
김원국, “청소년비행의 실태와 그 선도방안에 관한 연구”, 전남대학교 석사 학위논문, 2006.
김현주, “우리나라 청소년쉼터의 운영 실태와 발전방안 연구”, 2006.
나옥주, “청
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음악이다. 현 실용음악이란 장르에 불문하고 동시대에서 사용되는 모든 음악을 아티스트의 감성에 의해 자유롭게 표현하는 음악이다. 또 실용음악학과는 대중음악의 창의성, 독창성을 개발하고 대중음악 전문가와 우리 음악의 세계화라는
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대학원 연구목표로 음악교육에 있어 대중매체의 교육적 중요성을 인식하면서 그 교육적 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 하는 대중 매체 음악에 대해서 음악과와 연계된 정체성을 연구해 보고 싶습니다. 학부시절 교육계에서 대중음악에
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음악관련 상 외에도 웅변을 배워 통일웅변대회에 출전해 수상을 하기도 했고 그밖에 학업관련 우수상, 봉사상 등 여러 가지가 있습니다.
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우리나라 음악
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음악의 다양한 스타일과 기법, 그리고 음악이 사회적 맥락과 어떻게 상호작용하는지에 관심이 많습니다. 제 연구의 주요 주제는 현대 음악의 혁신적 형식, 음악과 기술의 융합, 그리고 음악이 개인의 정체성과 사회적 변화에 미치는 영향을
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정체성을 알게 해주고, 이 세상을 살아가는 의미를 찾게 해 주고 싶습니다. 그리고 아이들과 소통하며 어른들의 욕심으로 마음이 많이 다쳐있는 아이들이 회복 할 수 있도록 도와주고 싶습니다. 그러기 위해 음악이라는 도구는 참 훌륭하다고
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