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어떻게 가르칠 것인가?
이인숙(2001) : 사이버교육의 개념과 실천적 전략
추병완(2001) : 정보통신윤리교육론, 서울 : 울력
한국 교육개발원(2001) : 사이버 교육과 정보통신윤리에 대해서, 교육개발 7~8월호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버윤리교육(인터
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뇌는 고정되지 않았다. 두뇌는 연습으로 단련하는 근육과 같아서 열심히 노력하면 더 똑똑해진다. 너희가 과거에 습득한 기술이나 능력을 생각해 보라. 그리고 그 능력을 익히는 데 연습이 얼마나 중요했는지 생각해 보라. 어떤 것도 단시간
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어떻게 할 것인가?, 한국사회과교육학회
김호성(1999), 전통사상과 민주시민교육, 정치문화와 민주시민교육
김율리(2003), 민주시민교육이론과 교수·학습에 대한 연구 - 초등도덕과를 중심으로, 서울교대
장진호(1979), 사회교육의 방향, 서울 :
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우리말의 모든 버릇이 완벽히 숙달된 뒤가 아니면 안 되며 외국어를 가르치는 자나 배우는 자는 모국어에 대한 확고한 자신과 믿음을 바탕으로서 가지지 않으면 안 된다. 주관 없는 남의 말 교육으로 인해 무분별하게 국적 불명의 말들이 나
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우리는 그들을 믿어주고 보듬어 주어야 할 것이다. I. 아동발달의 이론
과학적 이론의 특성
1) 과학적 이론
2) 좋은 이론의 특징
<발달 이론>
1. 생태학적 이론
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계 이론
(1) 미시체계 (사람이 실제로 부딪치
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뇌 활성화 분석, 박사학위논문, 중앙대학교.
임정은 (2011). 일부 고등학생의 인터넷 중독과 건강행동간의 관련성, 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
16. 장덕희, 송순인 (2010). 청소년 인터넷 게임중독에 미치는 요인에 관한연구: 실업계 고
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배우는 풍수, 이화문화출판사, 1996
- 이태호, 새로 쓰는 풍수지리학, 도서출판 아침, 1999
- 최창조, 풍수지리·도참사상, 한국사16―고려전기의 종교와 사상, 국사편찬위원회, 1994 Ⅰ. 풍수지리사상(풍수지리학)의 개념
Ⅱ. 풍수지리사상(풍
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배우는 DanceSport, (금광, 1998)
이순원, DanceSport, (금광, 1998)
댄스스포츠의 역사 이혜숙, 이순원 공역(제작중)
댄스스포츠 학습법 김경래, 홍경
댄스스포츠(무용교육총서 3) 임혜자,마정순,이희선외
댄스스포츠 이순.원 저
댄스스포츠 (알렉스
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배우는 생명과학
- Dongasdience.com
- 기계저널 제28권 제6호; 광우병 파동 I. 서론・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2
II.
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우리의 성교육은 맥락을 상실한 채 진행되고 있어 실효를 거두지 못하고 있다. 우리의 자녀들은 여성과 남성의 생식기를 보며 어떻게 아이가 만들어지는가를 배운다. 그러나 아이들은 그것을 왜 배우는지 이해하지 못한다. 왜곡된 성 풍조는
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