|
사회복지사: 도자기와 관련된 다른 일들도 찾아보면 많이 있을 거예요. 꼭 도자기가 아니더 라도 작은 공예품 만드는 일부터 시작해도 좋을 것 같은데요. 다른 지역 복지 관에서 진행하고 있는 직업재활프로그램 중에 여러 가지 악세사리 공
|
|
|
교회 차원에서 할 수 없는 프로그램도 지역 내의 몇 개 교회 등 이 연합해서 시행한다면 가능한 일이 많을 것이다.
결 론
지금까지 우리는 한국교회의 교육의 문제점들과 대처방안들을 살펴보았다. 복잡다단한 사회에서 교회의 교육적 역할
|
|
|
사회,(대한기독교서회, 2000)
김성봉, 종교 간의 대화에 대한 개혁주의의 입장, (2004, 개혁주의성장연구소)
조성현, 포스트모던니즘시대의 한국교회와 신학, (2005, 한영신학대 대학원)
김의환, 박창균 역, 포스트모더니즘과 기독교
정정호, 강내
|
|
|
지역사회 조직사업과 홍보
1) 지역사회조직사업
지역사회조직사업은 사회복지의 핵심적인 한 방법으로 지역사회 내의 공통적 문제나 욕구를 지역 사회인들이 스스로 해결하거나 발전적 목표를 달성하기 위한 능력을 향상시키는 활동이라 할
|
|
|
사회사업의 필요성과 개념
1. 학교사회사업의 필요성 및 당위성
2. 학교사회사업의 개념
3. 학교사회사업의 대상
제2장 학교사회사업의 발달 역사
1. 미국 학교사회사업의 발달 역사
2. 우리나라 학교사회사업의 발달 역사
제3장 학교체
|
|
|
활동과 여가활동 지원
3) 관련기관과의 연계활동
4) street out-reach
5) 가출청소년 보호정책자료 제공
6) 홍보활동
3.청소년 드롭인 센터의 기능
1) 예방적 기능
2) 치료적 기능
4.가출청소년을 위한 서비스 흐름도
5.청소년 드롭인
|
|
|
차례 행해졌었다. 또한 가능한 한 정치사회경제문화 등 각종 분야로 종합적으로 보고자 노력하였으나, 그것은 본 연구의 주제인 '지역사회의 민주적 발전을 위한'이라고 하는 목표에 소용되는 범위 내에서만 정리되고 있음을 밝혀 둔다.
|
|
|
방과후 학교란
가. 개념
나. 목적
다. 의의
Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동
가. 미국
나. 영국
다. 프랑스
라. 독일
마. 일본
바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점
Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경
방과후 학교의 필요성
|
|
|
지역사회 청소년들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공
|
|
|
활동 프로그램이 개발되지 못하고 있는 것은 청소년활동시설의 열악성과 전
문적 능력을 갖춘 지도자의 부재로 양질의 프로그램 개발과 적용이 여의치
않기 때문이다.
넷째, 지역사회와 느슨한 협력체계는 지역사회의 각종 자원을 효율적으
|
|
메뉴펼치기
