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올거라고 생각해, ② 어제는 비가 오고 바람이 세차게 불더니 ~, ④ 사람들은 우리 나라를 ~, ⑤ ~만들도록 해야 한다.
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다음 글의 밑줄 친 부분을 내용에 맞게 고쳐 쓰시오. 친구들과 친하게 지내야겠다.
내 주위에 있
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선택」
2. 김복순, 「<선택> 논쟁의 비평사적 의미」
3. 권영민, 「개인적 운명 또는 삶의 <선택>」-세계의 문학 1997년 여름호
4. 이선옥, 「반여성주의의 도그마, 이문열」-실천문학 1997년 가을호
5. 강준만, 「우리들의 일그러진 이문열
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하나님의 임재가 제 2성전에 임하게 되었다. 그러나 이 또한 하나님의 도성에서 하나님과 사람들이 함께 거하며, 모든 눈물이 닦여질 바로 그 때를 향한 하나의 단계일 뿐이다. 스룹바벨이 선택받은 것은 단지 다윗 계보의 통치가 시작된 것만
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주제 설정 지도 내용
3. 창작 학습자료 활용
4. 시 쓰기 지도과정
Ⅵ. 동시학습(동시교육, 동시수업, 지도)의 낭독지도
1. 시 낭송은 이렇게
1) 시 낭송은 글자를 읽는 것이 아니다
2) 시는 반드시 외워야 한다
3) 시는 감정의 옷을 입고 있다
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나라를 금수강산이라 부릅니다.
⑤고급 기술을 개발하여 좋은 상품을 만들어질 수 있도록 해야 한다.
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다음 글의 밑줄 친 부분을 내용에 맞게 고쳐 쓰시오. 친구들과 친하게 지내야겠다.
내 주위에 있는 친구들의 성격은
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