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문화사, 2005).
최성은, 《우리문화유산을 찾아서 2-석불 돌에 새긴 정토의 꿈》, (한길아트, 2005).
성낙주, 《석굴암 그 이념과 미학》, (개마고원, 2005).
유홍준, 《나의 문화유산답사기 2》, (창작과 비평사). 1. 시작하며
2. 석굴암에 대해
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문화유산(상)」답사자료집 이근직, 1998
２. 「겨레의 땅 부처님땅」 윤경렬, 1993
３. 「답사여행의 길잡이-2 경주편」한국문화유산답사회, 1995
４. 「우리역사문화의 갈래를 찾아서- 경주 문화권」국민대학교 국사학과저, 2004
５. 「한국의 마
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유산들을 보고, 작자가 받은 느낌만을 되새겨 본 채 돌아설 수 있다.
직접 가보지는 못했지만, 이 책에 있는 글을 읽고 나면, 그 답사지에 갖다온 것 같은 느낌이 든 이유는 무엇일까? 아마도 우리가 무심히 보아 넘긴 탑, 기와, 불사, 다른 문화
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문화유산답사회, 답사여행의 길잡이, 돌베개, 1997
2. 한국 토지 공사, 내고향 문화유산을 찾아서, 솔 출판사, 1998
3. 유홍준, 나의문화유산답사기, 창작과비평사, 1997 ꊱ 들어가며
ꊲ 들어가서
1. 안동이라는 곳은
2. 안동의 KBS
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것들은 많은 차이가 났다. 서울에 가까워 지면서 \"아는 만큼 본다.\"라는 유흥준의 말이 떠올랐다.
< 참고문헌>
1. 한국문화유산답사회, 「답사여행의 길잡이2 경주」, 돌베개, 2000
2. 윤경렬, 「겨레의 땅 부처님 땅」 , 불지사, 1993
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문화유산 답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC
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문화의 지혜가, 현대와 조화되어 우리의 주생활에서 중심적인 역할을 할 수 있도록 우리 모두가 노력해야 할 것이다.
참고 문헌
① 유태종, 茶 와 健康,
② 김대성, 차 문화 유적답사기 (中,下),
③ 김의정, 다도와선그리고시, 하늘숲, 2005년
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문화관광이벤트 현황, 2002
[26] 한국관광공사, 「한국 문화유산 관광상품화 방안」, 1996
[27] 한국관광공사, “환경적으로 지속가능한 관광개발”, 1997
[28] 한국관광정보원, 문화관광이벤트, 2000
[29] 함영덕, “지역축제 이벤트의 영향에 관한 연
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문화유산에 대한 강한 자긍심이 자리하고 있다는 점도 간과할 수 없을 것이다. -목차-
1. 기회의 평등을 위한 프랑스의 예술교육정책
2. 프랑스 문화예술교육의 특징
3. 문화 민주주의 실현을 위한 문화보다 교육부의 협력
4. 프랑스 문화
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문화적 상징으로 지정 자랑하고 있다. 조금 늦은 감이 있지만 이제 정부가 이러한 조치를 내놓은 것은 무척 다행스러운 일이 아닐 수 없다. 태권도인 모두는 태권도가 우리의 귀중한 문화유산이라는 자긍심을 자지게 되었으며, 정부의 이번
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삼한문화유산연구원(재)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)교남문화유산에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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과정을 통해 발달한 눈치 빠름, 현지답사능력 그리고 모험심을 한껏 발휘해 전문적인 여행, 관광전문가로 회사와 함께 성장하고 싶습니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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우리별 3호까지 (전상운, 이상규)
독수리의 눈 (론 버니)
다영이의 이슬람 여행
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
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‘방귀대장 뿡뿡이’ 인형 옷과 탈을 빌려 제가 직접 뿡뿡이가 되어 사람들의 환심을 샀습니다. 결국 눈물겨운 노력으로 그 해 신입생은 우리 동아리 역대 최고를 기록했고, 저는 리더쉽이 무엇인가 조금이나마 느낄 수 있었습니다.
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문화재를 현대적인 관점에서 재조명하는 작업을 해본 경험도 있었습니다. 이 경험은 저에게 문화유산의 교육적 가치와 대중과의 소통의 중요성을 깨닫게 해주었습니다.
이처럼 문화유산에 대한 경험을 통해 저는 문화재가 우리 사회와 문화
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문화 프로그램, 프로젝트 및 이니셔티브의 개발 및 구현에 적극적으로 기여하는 것을 목표로 합니다. 저는 다양한 커뮤니티에 참여하고, 문화적 격차를 해소하고, 개인이 우리 문화유산의 풍요로움을 탐구하고 감상하도록 영감을 주려고 노
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