|
동이 지니고 있는 능력을 최대한 개발하기 위한 것으로, 아동은 사회적 자립과 동시에 사회에 기여할 존재라는 관점이 전제되어 있다. 이 원칙이 적용되는 대상은 모든 아동들인데, 특히 아동 발달상의 편차가 심한 장애아동과 우수아동, 또
|
|
|
2. 문장 이해력(채점결과 중 홀수 10문제)
1) 개념 및 기준
- 글을 읽고 얼마나 이해하느냐에 관한 것
- 50%를 기준-보통 학생임
2) 학습에 미치는 영향
- 학교에서 배운 내용을 집으로 가져오지 못함 ☞ 학원 등 대
|
|
|
동과 구별된다. 또한 영재아동은 자신의 재능 영역에서 일차적 지각체계와 의식적 사고를 더 효율적으로 하고 뛰어난 정보저장 능력과 성취기술을 보이며. 지각 강도가 높고 내적 통제 소재의 특성을 가지고 있다.
(4)사회정서적 특징
우수아
|
|
|
동 중심의 밀도 높고 흥미 있는 지도방법 적용한다.
- 수업 후 아동에 환류 및 학부모에 평가 결과 통지한다.
- 우수아동 표창 및 전시회, 예술제, 발표회 등 교육활동을 강화한다.
(2) 일인 1 특기 및 소질 기르기와 기능제, 인증제, 자격증 취득
|
|
|
동정신과 인내심과 타인의 의견에 대한 관용성을 갖게 된다.
* 단점 : 시간의 낭비가 많을 수 있다. 해결하기 위한 자료의 입수곤란의 어려움으로 성공 하지 못할 가능성이 있다. 학급 내 활동에서 학습활동이 일부 우수아동에 의해 독점될 수
|
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
