|
학교사회복지의 실천방법-직접적 개입, 간접적 개입
4. 학교사회사업의 현황
1)실천 모형별 학교사회사업 현황
2)교육복지투자우선지역 지원사업 선정 지역 및 학교 현황
5. 학교사회사업의 문제점 및 활성화 방안
6. 학교방문 및 사례
1)학교사
|
|
|
정책의 특징을 비교
6.청소년수련활동인증제의 개념 및 도입 배경
7.청소년수련활동인증제의 해외사례
8.청소년수련활동인증제의 특징
9.청소년수련활동인증제의 해외사례
10.청소년수련활동인증제의 문제점 및 발전방안
11.참고자료
|
|
|
대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 영향
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 국외 학교폭력 예방 프로그램
8. 학교폭력의 예방 및 대처 방안
9. 결론
10. 참고 자료
|
|
|
대학원 석사학위논문. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력의 원인
5.학교폭력의 결과
6.국내 학교폭력 예방 프로그램
7.국외 학교폭력 예방 프로그램
8.학교폭력의 예방 및 대처 방안
9결론
10.참고 자료
|
|
|
및 재정력의 변화
2023년 까지 도시가구의 소득의 90%까지 상향조정의 노력 1. 신 활력지의 개념과 낙후지역
1.신활력지역이란?
2. 기존제도에 의한 낙후지역
3. 현 정부의 「新 활력지역⌋ 선정
4. 낙후지역의 현황
5. 낙후지역의 문제
|
|
|
) Ⅰ. 서론 : 연구 목적 및 방향 … p. 1
Ⅱ. 본론
1. 세상적 정의의 개념과 교육에서의 관점 … p. 1~3
2. 성경적 정의의 개념과 교육에서의 관점 … p. 3~7
Ⅲ. 결론 : 기독교교육적 정의 실현(적용) … p. 7~10
Ⅳ. 참고 문헌 … p. 11
|
|
|
학교출판부.
- 김영한 외(2007),『청소년기관운영론』,한국청소년개발원편,서울:교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년시설과 청소년활동시설
2. 청소년활동시설의 운영 유형과 문제점
3. 청소년단체의 이해 및 문제점과 효과성
Ⅲ. 결
|
|
|
효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 양상
3. 학교폭력의 요인 및 조기 감지
4. 학교폭력의 개념 및 성립요건
5. 학교폭력 유형별 개입전략
6. 결론
7. 참고 자료
|
|
|
디어교육의 이해(안정임)
Ⅱ. 미디어리터러시(안해룡 역)
Ⅲ. 미디어로여는세상(강정훈외)
Ⅳ. 희한한 수업(깨미동)
7월 28일
미디어교육 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 중고등학교의 미디어 교육 현황
1. 영화교과서 채택
2. 미디어교사 양
|
|
|
학교는 학교의 문제를 학교 안에서 해결하려고 하기보다는, 문제를 지역사회에게 개방해야 한다.
참고문헌
강진령 외(2010), 집단 괴롭힘, 학지사
김상균(2005), 폭력의 심리학, 한국학술정보
이용교(2012), 청소년문제와 청소년복지, 인간과 복지
|
|
메뉴펼치기
