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장애의 임상적 특징과 하위유형
1) 기분장애의 개념
2) 기분장애의 임상적 특징
(1) 우울상태
(2) 조증상태
3) 기분장애의 하위유형
(1) 우울장애(depressive disorder)
(2) 기분부전장애(dysthymic disorder)
(3) 양극성장애
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아동
6) 우울장애 아동 원인
2. 불안장애
1) 정의
2) 증상
3) 치료방법
2-1. 분리불안장애
1) 정의
2) 중상
3) 원인
4) 치료
2-2. 일반화된 불안장애
1) 정 의
2) 진 단
3) 원 인
4) 임상적인 특징
5) 치료
2-3. 반응성 애착장애(Reactive attachment disorder)
1) 개념
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장애 [depressive disorder] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
http://weekly.khan.co.kr/khnm.html?mode=view&code=123&artid=201912061603551&pt=nv#csidx579e4c5455848e1bf16975be2bcabc2
시사저널(http://www.sisajournal.com) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 우울장애의 개념
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장애 [depressive disorder] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
http://weekly.khan.co.kr/khnm.html?mode=view&code=123&artid=201912061603551&pt=nv#csidx579e4c5455848e1bf16975be2bcabc2
시사저널(http://www.sisajournal.com) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 우울장애의 개념
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장애 (Reactive Attachment Disorder)
2. 맞벌이가 자녀에게 미치는 전반적인 문제
1) 맞벌이 부모 (어머니) 의 부재가 자녀에게 미치는 영향
2) 어머니의 취업에 따른 자녀의 애착형성
3) 불안정적 애착과 자녀의 심리사회적 부적응과의 관계
4) 아동
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아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 해외 선진국의 아동학대 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법적․제도적 측면
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장애인에게 우선하여 각종 지원이 이루어지고 있음을 감안해도 시각청각장애인 가정에만 TV 시청료를 면제하는 것은 국가의 복지정책과도 배치되므로 이 제도의 개선이 절실히 요구됨. 1. 장애인 연금제도 도입.
2. 장애아동부양수당 인
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우울 기타
6. 참고문헌
1) 성인간호학I 여섯째판, 이향련 외 8명, 수문사
2) for nurse review book, 권보은 외 5명, 메디시언
3) 제4판 기본간호학, 변영순 외 6명, 계축문화사
4) 간호사를 위한 질병 이야기, 김조자, 의학서원
5) 간호사를 위한 몸 이야기
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우울해 질 수밖에 없다. 하지만 언제든지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 원인
3. 집단 따돌림의 특성
Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점
1. 집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년
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아동발달의 잡기놀이 중심의 거친 신체놀이가 유아의 일상적 스트레스 감소에 미치는 효과 363특성과 통합적인 유아교육의 교육과정에 대한 이해가 요구된다는 점을 고려할 때, ‘유아를 잘 아는’ 유치원교사가 신체활동관련 지식을 습득하
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우울증이 가장 많이 차지를 하고 있지만, 실제 자살율과 자살 시도율이 높은 조울증도 들 수 있다. 따라서 DSM-IV에 포함된 기분장애 즉, 조울증(양극성장애)을 앓고 있는 환자분에 대해 알아보려 한다.
Ⅱ.본론
1. 문헌고찰 (BipolarⅠDisorder)
1
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장애 아동을 맡게 된다면 어떻게 지도하겠는가?
37. 아이가 돌봄교실을 무단이탈 했을 때 대응 방법
38. 돌봄교실에서 아이가 사라졌다면 어떻게 할 것인가?
39. 아동학대 의심을 받는 아이가 있을 경우 대처법
40. 돌봄교실에서 다친 아
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장애인, 저소득층 등 다양한 대상자들을 위한 심리적 지원 프로그램을 기획·실행하며, 정신 건강의 사회적 격차 해소에 기여하겠습니다. 지역 보건소, 사회복지기관, 비영리 단체 등과 협력하여 정신 건강 캠페인, 예방 교육, 조기 개입 프로
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아동·청소년 심리 상담 전문가로서의 역할을 수행하겠습니다. 학업 스트레스, 또래 관계 문제, 발달 장애 등 다양한 심리적 문제를 가진 학생들을 지원하며, 건강한 성장과 발달을 돕는 맞춤형 상담 프로그램을 운영할 것입니다. 교육 기관과
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장애인, 이주민, 저소득층 등 다양한 대상자의 정신 건강 향상을 위한 상담 및 재활 프로그램을 개발·실행하며, 사회 통합과 정신 건강 형평성 증진에 앞장설 것입니다. 지역사회와 협력하여 정신 건강 캠페인 및 예방 교육을 실시하며, 심리
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